主題： 藍天大班 呂芃進媽咪
發表日期：2016-05-18 09:50
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藍天大班 呂芃進媽咪
「我上小學一年級時，還要繼續念思高。」這是芃進去年進入思高一個多月時，回家對父母說的話。
芃進是家中的獨子，他有過動、注意力不集中、EQ發展遲緩的現象，所以教導他需要付出許多心力。早療的翁醫生特別交代他上學需要有足夠的空間，課程要有許多大肢體活動，對他過動現象才有幫助。
和醫生詳談後，醫師覺得思高的環境或課程皆符合芃進的需求，於是我們趕緊報名思高的招生說明會。拜少子化之賜，芃進得以如願進入思高就讀大班。確定入學之後，園長及老師主動打電話詢問芃進狀況，及協助申請特教巡迴老師，積極熱忱的想了解和針對他的情況幫助他，這讓我們感動在心裡（最近在幫芃進找國小安親班，許多安親班的老師一聽芃進有過動，便直接拒絕，這跟思高的態度真是天壤之別。），也慶幸芃進找到好老師跟適合的學校。
去年九月入學後，珍珍老師花了許多時間及心思填寫芃進的個案資料，並和特教巡迴教師制定適合他的學習計畫。除此之外，園長和思高其它師長（包括警衛吳伯伯）都能迅速了解芃進的狀況，進而用適切的方法教育他，這都讓我們感到很窩心。
在學習中，芃進狀況雖層出不窮，但珍珍老師和月月老師皆能用愛心及耐心，使用適合他的方式糾正及教導他；思高的孩子也非常棒，個個都像天使一樣，可以接納和協助芃進，使芃進得以在班上的人際互動進步；難怪芃進會開心的說國小要繼續唸思高（雖然這個願望目前不會實現，但可以感受到他有多喜歡思高）。
這幾年來，社會新聞常讓人怵目驚心，使我們驚恐，覺得社會生病了。探究其發生原因，不外乎是家庭、教育及環境等因素造成，讓我們必須付出慘痛的社會代價。因此我們格外期盼芃進能擁有良好的品格教育，倘若沒有好品德，有再好的學識都是空談，也對社會的貢獻無濟於事。思高設計了一連串適合幼兒的生命教育課程，培養學生正確及正向的人生觀，我相信這小小的力量，都能在每位幼兒身上發芽，促成社會正面的力量。
芃進在大班的早期療育，使我們明顯發覺他的進步；雖然他在人際關係的表現還是差強人意，但在老師教導及同儕的學習模仿下，進步的情況已超出我們的預期，也使我們為他進入小一的學習，心安不少。
這一年來，思高不僅是課程的規劃會依據學生的學習狀況量身訂做，活動的布置及演出也都能展現老師的巧思和用心；我們為芃進能在思高學習而感到幸運，為他遇到好老師、好同學而覺得幸福。再次感謝思高老師付出及提供的種種，讓芃進在學習的路上能看見曙光，擁有幸福！
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財團法人臺灣省臺南市天主教鮑思高慈幼會附設 臺北市私立思高幼兒園
