主題：藍天班家良媽媽201101園訊
發表日期：2011-01-04 11:50
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為人父母的我們，自孩子出生之後，當自己因為工作或其他緣故而不能親自24小時陪伴他們；在看不到孩子時，能有幸將自己的孩子安置在讓我們放心無疑慮的場所；無論是保母家、自己長輩家或是學校，讓父母們能在雖不捨與自己的寶貝的暫時分離，但卻不會因暫時分離而產生擔憂的心情，是我們很大的福份。相信，所有思高的家長們都是幸運的一群。
家良在進入小班之前，就已有一段為期不算短的團體生活經驗。對我而言，或許較不用擔心他需融入團體的適應。但是，之前由於年紀較小，班上小朋友的師生比例自然比進入小班時還要來的低，每個小朋友的情緒、特質及個別需求較容易被了解及關注，況且家良從小就是一個活潑、精力隨時充沛的小孩，難免我反而會擔心他的活潑及精力旺盛，會在進入小班時給班級老師們帶來困擾；或是常常容易被放在屬於另人頭痛，＂隔離＂的名單'中。但是在學期開始後我就知道我是多慮了，因為園長及老師們的專業及經驗，是足以在團體內去關注及了解孩子們的特質及情緒，且以最溫暖的方式給與孩子及家長們所需要的支持，在陪伴孩子成長的路上共扶持。
早上送家良上學時，從一進入校園起，園長或老師們對於小朋友們想要分享的情緒一定都是耐心地聆聽，且用他們的專業去提醒及引導小朋友們，每日進入校園內需做的基本事項。記得剛開學時，家良對於學校的幼童車總是最感興趣；彷彿能在學校看到幼童車是他上學的諸多動力之一；因為之前的學校沒有屬於他們自己的幼童車，所以總喜歡也把他家中的玩具幼童車帶去上學，園長及老師們除了與他分享他最愛的幼童車心情外，也不忘提醒他也要幫幼童車洗澡消毒喔！劉叔叔及王叔叔也打趣地跟家良商量要以真的幼童車跟他交換手上的玩具。學校的其他老師也都知道他的最愛就是車子，常常跟他討論車子的心得呢！相信園長、老師們和叔叔們，除了是運用他們多年來的工作專業經驗與孩子們拉近距離之外，也是打從心底認真的與孩子們分享他們的心情，這些都是讓我非常感動他們的用心；甚至在剛開學前幾週，難免看到有其他孩子們在星期一時，傷心哭著說不要上學；送孩子來學校的長輩難免會以激動的情緒勸戒孩子，但是我看到園長用和緩且溫柔的語氣請長輩不要生氣，告訴長輩，她會陪孩子到他的教室；或是對於剛離開父母身邊進入團體的小朋友，剛開學時，看到他們坐在教室前望著天空，跟老師說他要找媽媽，我看到了，眼框每次都泛紅，但是老師們總是以有耐心且堅定的語氣告訴孩子，放學時就可以看到媽媽了。且盡可能的陪著他們，雖然這些都不是發生在家良身上的故事；但是每每當我送家良上學時看到，總覺得溫馨又感動！
每一個家長都有他對於孩子們教育的堅持及看法；或許有些家長覺得大量認知的學習；滿滿的課程；標榜有外師號稱與世界接軌的教學，才是學齡前小孩的學習重點。因為擔心小孩輸在起跑點，但是我認為孩子在學齡前表達情緒及基本的自理能力的培養，內在的感受被了解及接納；需求被滿足，才是這年紀的小孩最需要被陪伴的部份。很替自己及家良開心，家良現在是在這樣的一個環境中學習。雖然他還有很多對於自理能力，耐性培養及管理自己的仍有進步空間，但是相信在大家，玲玲老師及許老師的堅持及認真陪伴之下，我們可以慢慢看見他的進步。
也再次的謝謝園長、老師們及叔叔阿姨們對家良的關心及照顧，難怪他每次經過學校時，都會很神氣地告訴身邊的人；這裡是我的學校！因為他有身為思高一份子的驕傲！
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