消息主題：春暖花開的三月
發表日期：02-29 18:37
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隨著農曆年節的到來，思高的校友們不約而同遠從各地回園來探望老師們，師生見面真是又驚又喜，猶如見到情人般熱情，真是羨煞旁人，校友們年紀從研究所、大學到小一不等，這時才驚覺自己在思高「已經這麼多年」，而腦海所有的畫面彷彿只是昨日，那麼清晰可見呢！在愛的抱抱之餘，最關切的莫過於「學校生活好不好？適不適應？」、「學校生活有什麼好玩的事？」；很開心經過孩子與媽媽們的分享，思高畢業的孩子熱情奔放、愛心洋溢、很快能融入團體生活中！這更確信思高由內而外且生活化的品格教育，從入園就開始進行的主題教學、團體討論、生活自理能力的練習…等等，有著潛移默化的深遠影響！
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。(孟浩然《春曉》)、紅豆生南國，春來發幾枝?(王維《相思》)
好雨知時節，當春乃發生。(杜甫《春夜喜雨》)、春種一粒粟，秋收萬顆子。(李紳《憫農》)
春到福到好運到，春暖花開的3月思高舉辦親子閱讀月~親子多元語文、閱讀活動: 大家一起閱讀、討論、分享、說故事、親子繪本DIY與展示，親師生在日常生活中共學。幼兒因為有父母陪伴的學習，會有不一樣的學習動力，也將有不同的樂趣與話題。親子共學需要長時間的摸索與嘗試，將學習的地點延伸到家裡，相信學習不再是一件困難的事，而是一件值得分享和快樂的事。思高每個班級都有豐富的幼兒繪本語文區，不止老師會說故事，幼兒們也很厲害喔﹗希望將思高習以為常的閱讀活動延伸到家裡，期待思高愛爸愛媽登記入園說故事喔!
親子「共」聽、說、讀、玩……。關鍵在於「共」、珍貴的親子時光與對話！親子「共」聽：可選擇電子書、兒童歌謠、兒童韻文、床邊故事，讓幼兒以「聽力訓練」為主，生活中與孩子用不同語文對話就是大量的聽力練習。親子「共」說：會話的練習最重要的就是日常生活的應用，這部分最重要的是持續、堅持，可以從最簡單的日常生活用語開始，再慢慢進階。親子「共」讀：親子共讀可以繪本、重複型故事、預測型故事等作為閱讀文本。最重要的是選取符合幼兒程度、感興趣的繪本與語文讀物。親子小書創作：學齡前階段幼兒手部小肌肉發展與控制尚未成熟，不適合寫字，可藉由繪畫、美勞等活動來進行，親子共讀與學習好處多多，蒐集與紀錄親子信手拈來的對話與塗鴉，可創作成珍貴的親子小書。
響應環保，請帶小手帕，可擦汗、洗手後擦手，思高的圍兜兩邊都有小口袋可以放喔﹗
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財團法人臺灣省臺南市天主教鮑思高慈幼會附設 臺北市私立思高幼兒園
