主題：110年11月 老師的話
發表日期：2021-11-02 10:40
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白雲大班 崔瑞玲老師
10月份因為疫情關係大班專屬的客家義民祭挑擔活動就改在學校舉行,在中小班弟弟妹妹的加油陪同下孩子們也是倆倆合作挑得很專注投入呢!讓老師也覺得很驕傲、感動孩子真得又長大了許多^_^但最近也發現部分孩子們會習慣性的跟從(跟風)一些同學的搞笑語言或舉動,在學校老師也會隨時引導孩子進行機會教育,學習讓孩子思考自己的行為是否合宜,再做之前先學習思考一下而不是盲目的去模仿,在家也請爸爸媽媽們留意如果有讓孩子接觸3C產品時一起過濾內容或陪伴孩子操作喔! 品格教育也是如此~學習是無時無刻的所以需要我們一起把關,一起陪伴引導喔^_^
白雲大班 陳宣竹老師
這一次的小布丁愛偷聽的主題裡進行了許多和聲音有關聯的活動，平常就很愛表現和表演的白雲寶貝們，碰到和音樂有關的活動時，大家的活力和創意開關就會被開啟，練習跟著音樂節奏快慢輕重舞動自己的全身，每個人都很有自己的想像力、而且也很享受其中玩樂的過程呢! 生活中有著各式各樣有趣的聲音也透過大家的敏銳觀察力去發掘，在不同的活動之下也發現孩子們開始對生活中的細節更懂得去觀察和欣賞喔!
藍天大班 陳曉青老師
孩子在認識學習各個語文遊戲符號過程中，因應年齡而建構過程多以具體-半具體-抽象三階段為發展論述之，而有的孩子天生對於語文遊戲符號象形認字這方面較有感，因而很快的即能習得認識這些符號，而大多數孩子需日復一日的引導學習，複習再複習，進而內化吸收輾轉在自我運用，「聽說讀畫」這四階段是我們大多數人學習語文遊戲的一個過程，更是環環相扣的四大關卡，常常有人說當我們想要學一種語言時，只要身處在當下的語文環境，即可習得！這是個學習的媒介，但假若我們沒有學習動機及興趣，也更不用談論如何習得了，這也是為什麼在引導幼兒學習時，需要運用有趣好玩的方式來引導孩子學習接觸，讓孩子以輕鬆方式接觸進而開啟孩子學習的一把鑰匙！
學期初的親師座談會，因受疫情影響，當時出席的家長僅來了個位數，而老師當下也詢問了參加的家長對於孩子學習語文遊戲符號的重視程度，幾乎家長都覺得讓孩子快樂就好，這幾年多數家長學期初的確都是這樣想著，然而到了學期末才驚覺我的孩子某部分較不擅長，因而開始擔憂會不會銜接上有影響，然而學習不是一步登天，也不是僅只於學校學習而已，每個孩子學習各個不同事物，所花費的時間也不盡相同，建議家長可透過日常適時的引導孩子學習複習，遊戲中學習、學習中遊戲，讓孩子日積月累一步步的熟悉，孩子也能從中建立自己的基礎喔！學習只要touch到孩子的心，學習也可以快樂又好玩的喔！更可運用各式素材拼湊出語文遊戲符號，讓孩子能建立空間概念，亦可透過手動結合，雙管齊下的方式，手腦並用互助進而提升自己的學習寶庫喲！另外老師在這兩個月帶班過程中也覺察到孩子一些情形，對於孩子未來要銜接小一的方向老師也在這邊分享一下，小學的孩子需具備自我表達及解決問題的能力，並非遇到事情僅回家告知父母，再請父母轉述於老師，如此方式也減少了孩子學習的機會呢！老師相信孩子都能大方勇敢的表達自己的想法，因而大朋友們也多鼓勵孩子將其感覺感受表達出來，這也是遇到自己不喜歡的狀況時，如何透過適切的口語表達出自己的感受，進而學習保護自己喔！當然還有許多面向等著我們去引導孩子學習成長！小學對於即將畢業的大班會充滿著驚奇也會有點緊張，但只要事前建立好孩子的一身「好功夫」，其實孩子踏入小學後，漸進的會覺得小學的生活很充實有趣好玩，更認識到許多新朋友，每天都期待迎接上學呢！我們是要引導孩子透過自己去探索這世界的一片天，而非取而代之的幫孩子過生活喔！9月當時眼看著小一新鮮人思高校友經過思高，看著孩子對於小學生活充滿著熱情綻放的狀態及家長的回饋，老師真是備感欣慰，孩子總是有我們意想不到的無窮力量來探索這世界的一切，處處都是驚奇蛋呢！
藍天大班 許文綾老師
第一主題「小布丁愛偷聽」活動即將到了尾聲，這是一個特別的主題內容，平時孩子們在接觸美感領域時，多以視覺創作為學習主軸，較少有機會充份學習到音樂美感的內涵，藉由這次主題活動，孩子們將音樂美感徹底的大探索，也讓老師有機會帶給大家不一樣的經驗內容。
小預告~~第二主題「來放屁，ㄅㄨˊ」將會是孩子們走進身體的大探索，有關身體的主題在中班時的肚子好餓好餓喔！孩子們已有了先備知識，接下來會帶給大家更深入的活動，敬請期待 ^U^
太陽中班 余佩珍老師
進入了中班第三個月，老師常跟寶貝說：「中班了！要像個哥哥姊姊一樣，自己能完成的事情要自己做！你有想過方法、試過方法，真的做不到，請老師幫忙。」因此在學校一天的生活，跟以往小班不一樣，真實看見了孩子遇到困難，自己想辦法、想方法，真的不行才需要老師協助與幫忙，像是週五午休後起床嘗試著把棉被放進袋子裡，或是與孩子一起創作樂器，紛紛和老師自告奮勇地說「我要做！」、「我會做！」，在這段時間中，培育孩子自己解決問題、獨立自主的能力，期待孩子有更多有趣成長！
太陽中班 葉千萍老師
這次的主題活動「小布丁愛偷聽」，寶貝們在課程中聆聽各式各樣的聲音，從探索這些聲音，認識世界的大不同；每週活動後，家長都會在手冊上分享寶貝們在學校學習很多有興趣的活動，找到自己喜歡的課程：有人分享了家中有相同的樂器，吹奏美妙的音樂；有人說「爸爸也會吹口哨」，練習吹給大家聽；有人帶了摺紙的青蛙小布丁回家，急忙分享給家長，說自己的小布丁青蛙，能跳得多高多遠。在家長的回饋中，知道了寶貝們把這些好玩有趣的活動分享給家人，與家人同樂，這些表現代表他們漸漸成長，也能表達自己的想法，吸收融會主題活動的事物，期待他們的茁壯，共勉之。
星星中班 潘則妘老師
透過主題「小布丁愛偷聽」，孩子們跟著青蛙小布丁出發，認識青蛙與海螺、探索與分享生活中的聲音、一起玩及製作有關聲音的工具、了解身體感官的不同、討論聲音對生活的影響及感受等等。過程中發現聲音與生活密切相關，特別是當孩子們越來越會表達、越來越活耀，但又還不到完全同理他人時。他們可直觀的透過分貝計發現自己音量過大，他人會身體不適或表現不滿；感受不同的音樂，而每個人分享的感受不完全相同；不同的語調代表不同的情緒，要學會分辨及控制等等。就像小布丁後來知道不是海螺的問題，而在於使用方法。這個尋找原因、調整行為的過程不斷重複，孩子們能漸漸學會分辨情境，展現合宜的表現行為。
小布丁後來又會撿到什麼新鮮物品，又有什麼趣事或煩惱發生？主題即將進入尾聲，故事還在繼續，就像孩子們之後的日常。這些對生活的探索，爸爸媽媽們可繼續與孩子們進行，保持好奇與興趣，加深學習經驗，培養同理心喔！
星星中班 郭惠玲老師
藉由主題「小布丁愛偷聽」的探討與學習，星星寶貝是不是對於聲音的奧秘、青蛙-小布丁和海螺的背景知識有較多且深刻的認識呢？知識層面的學習對寶貝們而言並不難，然而從小布丁是否善用工具而衍生與朋友互動的過程和結果，卻是我們一輩子的功課。例如：學習認錯--知道偷聽人的隱私不道德、遷怒抱怨都是海螺使他犯錯、不信任或猜忌動物朋友遠離他的原因……等，繼而能立刻修正錯誤轉為妥善利用海螺幫忙動物朋友解決漏水、抓蟲……等生活所遇到的難題，最終簡潔、歡樂正向的收場。故事蘊含很多人與人之間相處、待人接物的學問，就好像老師看寶貝們現階段一樣，很容易犯錯但是心態很單純。為了趕快回到群體和同學一起玩、獲得到友情、師長的認可而願意修正錯誤或道歉，並且馬上握手言和、充滿歡笑聲，在寶貝們身上看到純淨而美好的心！
彩虹小班 楊藝鐘老師
「小布丁愛偷聽」的主題活動即將接近尾聲了,寶貝們在這次活動中不僅學會辨識生活中常聽到的聲音,且對聽覺的靈敏度也明顯提升了,更厲害的是寶貝從操作聲音活動中學會了ㄧ些動作技能【如:撕紙、拍丟汽球、敲打裝有水的玻璃瓶、吸管吹杯中水、開關水龍頭、開關關門、正確使用簡單的樂器......】。實在真得很棒呢!
而在活動參與過程中會發現寶貝們容易看到同學行動,自己就跟著動,忘了手邊的事還沒完成,老師的提問都沒有完全聽清楚就答題,想到什麼就想說什麼,個性急、不能等、沒耐心,遊戲沒在怕危險的,排隊時容易搶先或插隊,或是常會興奮了過頭......因此而經常需要被老師的提醒,上述這些行為反應都是衝動的表現。基於此我們從開學至現今已教導寶貝們學習「等一下」、「忍耐5分鐘」,並將這樣的定心活動練習融入於平時的教學活動情境中,亦是我們現在在學校正在與寶貝們一起共同努力之處!
親愛的爹地、媽咪們別忘了也試著將「等一下」、「忍耐5分鐘」的定心活動融入家中的日常生活情境之中一起陪伴寶貝練習,以讓寶貝可以循序漸進地學會自我衝動控制力喔!
彩虹小班 周旻慧老師
再這學期第一主題「小布丁愛偷聽」活動即將接近尾聲了,寶貝們能生活中會去分辨常聽到的聲音,更厲害的是寶貝們可利用生活中與廢物利用的物品，(例如：保特瓶、玻璃瓶、鋁箔罐、爆米花、豆子、紙張、水...等)，來操作出聲音的樂趣，不僅僅這樣我們身體的構造也可以玩出聲音喔，像是拍手、拍腳、踏腳、走路、跑步、喉嚨的震動、這些都是我們意想不到原來身體也可以這樣發出聲音來，再這短短幾個月，寶貝們漸漸很喜歡來上學，也會跟爸爸媽媽分享真的實在非常很棒呢!
彩雲小班 許瓊月老師
家長與老師溝通，「每次大人講話他是真的沒聽到?還是故意假裝沒聽到?」
哎呀~~~我們班上這樣的孩子話說有2-3個!
請您想一想，當下在叫他時孩子注意力是否有在你身上?
大多數是因為大人在說孩子沒在看，根本沒讓孩子注意到你在說話，進而忽略掉這個聲音，孩子一心二用的能力絕對沒有大人好，當孩子在玩或正在做別的事情時，就沒有辦法把注意力分到你的聲音上，所以當要對孩子說話，盡量讓孩子看著你後再說。
也有可能是，許多大人會不知不覺用比較權威的方式跟孩子說話，常帶有命令的字眼，例如:不行、不可以、如果…你就…怎樣，半威脅話語，不論是大人或小孩都不喜歡聽到自己意見馬上被否認，而大人會因為孩子常沒在聽，就習慣對孩子大聲說話，孩子聽久了也麻痺而忽略，慢慢改變自己說話習慣，減少命令語氣，建立規矩時盡可能讓孩子容易聽懂，減少一直重複說。
近期有些孩子在班上和同學遊戲時的話題都是卡通，有時會把自己化身為卡通裡某位英雄人物沉浸在角色中，孩子遊戲能跟生活娛樂結合，而不是模仿電腦、電視中虛擬的角色，這很容易限制了孩子的想像力。
當陪伴孩子的時候，請先放下手機，專心的陪伴，讓孩子知道我比手機重要，以身作則，需由您先做起。
彩雲小班 廖偉婷老師
幼兒從開學至今已兩個月在這些日子中看到幼兒在於環境及學習方面還是在與同儕的相處中都有大大的進步。在主題活動的分享團討中也能清楚表達出自己的想法並積極參與相關活動。
幼兒參與雙十節遊行活動在當中與同儕一同慶祝國家的生日，雖然是幼兒參加園所的第一個大節慶活動整體上表現的很棒！感謝家長們精心的為孩子的創意的裝扮。
下個月即將迎接耶穌誕生的喜悅，幼兒也透過晚會表演一起慶祝這重要的日子，這也是幼兒第一次上台表演家長多多給予鼓勵，一同期待幼兒精彩的表演喔！
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