主題：109年5月老師的話
發表日期：2020-05-01 17:17
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星星大班 黃蕙珍老師
有一天在填寫某一份科學問卷時，其中有一題問到:科學教育是知識學問的；科學教育是引發好奇、好玩的；科學教育是理解、應用的；科學教育是邏輯、數理的(以上各項從1-7分給分)(題目可能因記憶有誤而有出入)。因為這一題，讓自己反思了好幾天，也讓自己體會到對習以為常的生活與工作，其實可以有更多的反省與思考。
「星星藝術展」在開心、熱鬧中結束了。感恩星星班爸爸媽媽共襄盛舉，提供親子立體作品參展。親子立體作品在遊樂場展出時，孩子們眉飛色舞的介紹著自己帶來的作品，說著爸爸媽媽協助做了哪些、自己做了哪些，而參觀的老師孩子們也對立體作品的維妙維肖與多樣化，露出驚奇與讚美的眼神……。星星寶貝與爸爸媽媽真的太厲害了!!
五月的母親節活動，因疫情關係將以錄影方式呈現，老師覺得有些遺憾，但孩子們的心卻未受影響，依舊開心期待活動來臨。此時，也正加緊練習太鼓，希望星星寶貝們在思高的最後一次演出，能留下最美好的回憶與記錄。
星星大班 潘則妘老師
因疫情關係5月的母親節活動也受調整，雖然家長們無法入園參與，但孩子們還是帶著滿滿的愛與熱情準備這次的活動，將心意傳給大家。很感謝家長們的理解與配合，讓我們一起為防疫加油，希望疫情得到有效改善。^_^
主題「黑馬好？還是白馬好？」，之後的活動會包括動物介紹、天氣紀錄、生活中的線條、自我認同等等部分。最近介紹動物時發現從小班到大班我們跟著不同的動物主角經歷了許多故事活動，大家對各式動物的外觀、特性都印象深刻。我們也為最近的天氣變化做了個人紀錄，相較中班時的天氣紀錄大家對天氣變化更有概念，也更能描述、記錄下來，還有孩子邊討論邊感嘆天氣變來變去的很難選擇要穿得衣服(這下知道父母選衣的辛苦了吧！)。從很多細節處能發現孩子們的進步，期待之後的活動中孩子們的成長喔！
太陽大班 陳宣竹老師
因為世界疫情的影響下，好多孩子在假日生活畫分享的時候都只好畫出在家裡活動的樣子，而且寶貝們自己也很清楚要認真洗手，除了每天都被老師們的耳提面命外，許多寶貝們也開始會關心和注意其他同學有沒有認真的做到洗手的步驟，一發現有人忘了洗手就會去叮嚀別人，比老師還嚴格要求呢! 快樂的大班校園生活還剩下兩個月囉!這次新的主題活動有提到探索自我和認同自我的概念，接著會透過各式各樣的活動，希望寶貝們在學習中找到更多自信，能越來越喜歡自己，也學會去欣賞其他人的優點喔!
太陽大班 葉千萍老師
五月份一開始就是溫馨的母親節即將到來，今年因為疫情關係，很多活動都取消、改期或以不同形式呈現，這次思高的母親節活動，也改由錄製影片，但不減我們寶貝們對媽咪滿滿的祝福及熱情，希望家長們持續給寶貝們支持與鼓勵，一同期待當天的演出！
彩虹中班 周旻慧老師
在這個5月的節日，也是很重要的日子，那就是「母親節音樂晚會」活動，因疫情的關係，活動有所變動，無法讓家長入園觀看，請家長體諒和包容，但老師還是會帶領寶貝排練舞曲，期待表演的到來^。^
在新的主題「黑馬好？還是白馬好？」繪本，寶貝們已熟悉故事內容，能說出內容情節，甚至可以上台看圖說故事，而老師也利用繪本來延伸活動，邀請孩子觀看每天的天氣如何？下雨天如何使用雨具？認識大自然的「線條」，也進行好玩的遊戲哦！
彩虹中班 楊藝鐘老師
這次所進行的主題是『黑馬好？還是白馬好？』雖然和上一主題的活動內容有點相同―『顏色』，不過我們結合了生活中與自然界的『線條』及『天氣』來繼續延伸主題相關的教學活動，並透過遊戲、實驗、動手操作、感官觀察、……等等方式來協助寶貝們探索與學習。因此，和顏色、天氣相關的科學實驗活動亦在我們的安排進行中。
每個孩子都很喜歡『做實驗』，而在玩科學與實驗的過程當中主要是融入並利用生活經驗來讓幼兒運用感官親自動手、動腦去發掘問題→進而可以解決問題。例如：可以試著讓孩子自己動手泡一杯牛奶，再用感官觀察奶粉溶解在透明水中的變化；甚至簡單的一片青菜、一張紙、幾片花瓣、衣服晾乾、影子的變化、水結成冰塊、或是玩具壞了，讓孩子學著自己使用工具拆卸、組裝，……等等均是生活裡做實驗與觀察活動中就地取材的好材料。
在生活中不妨陪著寶貝一起認識自然環境，幫助寶貝初步了解自然與自己生活的關係。在家中您也可以常常提供寶貝擁有一個安全、豐富的探索環境和動手操作的機會，讓樂於動手動腦和喜歡發現、探索周圍環境中有趣事情的孩子充滿著好奇心。
彩雲中班 陳曉青老師
雖然主題「我們都是蜴術家」結束了，但還是有些心得想和家長分享，「藝術」這項目其實有時候還真是挺主觀的，因為每個人的美感不一，因而在欣賞孩子的畫作、作品時，我想大多都是以看不看得懂、整齊、配色、構圖等因子下去賞析吧！有的孩子在創作時很明顯的若要轉換另一種無拘束的畫風，孩子反倒是被綁手綁腳，還是習慣原有的既定方式去創作，然而平日畫風皆很隨興的，反而在自由無受限的創作時，即能展現。畫畫、塗鴉、創作等藝術項目，會因其所感興趣、所擅長的而有各自不同的精彩，因而藝術雖是一種美學，但對於孩子來說藝術更是一種遊戲，若能將其結合，想必孩子是快樂的享受這藝術的小天地！因為遊戲每個人都喜歡玩呀！「玩」是與生俱來的本能，另外比起孩子是不是畫的好、美、像，老師反而比較看重的是孩子的創意，因獨創性是獨一無二的，假若能想到別人沒想到的，這可就是大大覺得讚的地方了~花若盛開，蝴蝶自來！^0^
彩雲中班 廖偉婷老師
進入這學期最後一個主題【黑馬好?還是白馬好?】將帶領幼兒一同進入
【來看天氣】、【美麗的傘】、【玩玩顏色】和【和線玩遊戲】等，並透過活動遊戲讓幼兒了解相關知識與學習。
最近在看到一篇親子教養的文章與家長分享。【怕孩子受傷？不兇又講不聽？黑白臉的拿捏教養術】1.扮黑臉，溝通不能斷~孩子會不斷試探父母底線，這是健康且正常的，清楚界線，才能劃好安全行動範圍。家規的底線要設好，例如：晚上八點要睡覺，吃飯只能在桌上，進門先洗澡……等等。當孩子「踩線」引來黑臉出動，擔任白臉的爸爸或媽媽，應在睡前與孩子分別出時光談話，讓孩子也有情緒出口。2.以溫柔堅定取代怒氣~談論黑白臉話題要留心，黑臉若只讓孩子害怕，就會失去建立原則的意義，並忽略真正正確的事。以溫柔堅定的態度取代怒氣，後者效果絕對不好，不小心還會帶來家中情感的撕裂。怒氣可以快速解決當下的脫序，卻無法處理真正的問題。唯以溫柔深探「犯錯」背後的原因，雖然花的時間比較多，卻是成功教養的重要投資。
幼兒也開始練習表演的節目，雖然這次母親節活動因疫情的關係無法開放家長入園參加，但幼兒依然很認真努力練習將呈現最好的一面，也請爸爸媽媽給予幼兒多多鼓勵與支持。
白雲小班 崔瑞玲老師
好快喔!白雲小班再兩個月就要變成中班哥哥姐姐了^^
回顧孩子們的成長真的好令老師欣慰，現在的白雲班會懂得分享、懂得等待、懂得有禮貌、懂得照顧別人、懂得表達，有好多好多的進步就是在無形中產生的，孩子們你是最獨一無二的，好好快樂學習，一起繼續探索世界吧！
白雲小班 余佩珍老師
第一主題「我們都是蜴術家」順利結束，孩子玩了很多顏色或形狀的遊戲，在這過程中，不時發生有趣的事情，像是詢問老師「紅色跟藍色在一起，會變成什麼顏色呢？」，或是玩玩具時，跟老師說：「老師！這個是三角形耶！」等等，看得出孩子透過學習顏色與形狀，並能將抽象概念與周遭事物做聯繫與應用。
第二主題「黑馬好？還是白馬好？」，帶領孩子認識天氣，如何正確地使用雨具，認識在日常生活、大自然的線條，也會玩和「線條」有關遊戲以及創作哦！
藍天小班 許瓊月老師
家長在家詢問孩子數字、語文每次都過目遺忘。
您認為孩子大腦就像海綿一樣，每天飢渴地等待吸收生命裡的知識，帶進教室裡，努力地吸收老師所灌輸的知識嗎?? 其實我們腦子像篩子，經過層層篩選過濾後，最終才有一小部分儲存長期記憶，3歲注意力集中的時間大約是9分鐘，4歲大約是12分鐘，如果期盼孩子在教室能夠專心學習，就必須減少看電視、打電動、玩手機遊戲的時間。大腦長期受到五光十色、色彩快速變化刺激的影響，對於沒有很多聲光效果的學習內容及老師的教學過程中，很快地就喪失了興趣，當然就無法管住他的專注力。花一點時間拿起繪本，養成親子共讀的好習慣，我們班有許多孩子拿到繪本故事都能直接看圖自編故事，而不是單純的看看圖、翻翻書囉。
藍天小班 許文綾老師
這個月的重要活動「母親節音樂晚會」，因疫情仍不穩定，因此這次活動呈現方式有所不同，感謝您的體諒及包容，即使受到疫情影響，但老師與孩子們每日的排練不間斷，態度依然是熱情有活力喔！期待孩子們第一次的音樂表演^_^
這次的主題繪本內涵講述的重點是「如何面對失望及挫折？」這是一件相當重要的課題，如果孩子學會用正確的方法去面對挫折，那孩子將會得到滿滿的自信心，充滿自信的孩子在未來遇到任何挑戰都不容易被打倒喔！
平日爸爸、媽媽們都有費心引導孩子，真是辛苦您的努力！非常棒喔！但孩子的問題一定層出不窮，這時候真的很考驗大人的耐心呢！任何事情都需要花時間培養、建立。我們可以試著在孩子遇到問題時，陪伴及引導孩子如何解決，一個問題的處理方法有很多種，其中，我的方法是：先消化孩子的情緒，告訴孩子等你冷靜下來，我願意陪你一起解決問題(給予支持)，等待情緒平復後再詢問原因(找出問題)，以同理心站在雙方的立場分析(討論解決問題的方法)。
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