主題：105年11月教師教學分享
發表日期：2016-10-28 15:54
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白雲小班 許文綾老師:
即將進入11月份囉！孩子們也漸漸展現出自己獨特的氣質，也有許多孩子願意將在學校的事情講訴給家人聽，真的非常棒喔！本月月初從雙十國慶的活動開啟序幕，在主題課程中有讓孩子們壓印水果，讓孩子們能創造出自己的水果舞會，之後介紹不同的國王，及讓孩子們知道國王的特點、哪裡有國王、國王來了該注意什麼事情。在10月中旬也有前往植物園，去找香蕉阿奇的朋友->芭蕉樹，及有趣的猴不爬和咬人狗樹，孩子們皆很認真的融入其中，玩得很開心。還會讓孩子們裝飾一件國王的衣服及自己用創造力畫出漂亮的皇冠，因為在老師心裡都知道班上的孩子們都有成為國王的特質，例如：願意照顧同學、很會畫畫、有禮貌…，因此老師在最後會讓孩子們輪流當班上的國王喔！
白雲小班 郭惠玲老師
身為學齡前老師，教導3-6歲孩子，自己感到最辛苦卻也最有趣的階段是~小班，因為小班孩子是最萌、最純真、也最認真的。給予好的習慣建立、學習適當情緒抒發，他們在適應環境後就會開始天天給你驚喜，童言童語無數也很愛老師…！例如：吃飯時突如其來的說：「老師我跟你說，我的爸爸屁股很大」；「我爺爺每天吃飯都會找我比賽，看誰吃比較快，每次都是我贏爺爺」(老師心想真是辛苦爺爺了)；「老師你知道為什麼我來找妳嗎？因為我剛剛差一點從車子掉下來，屁股就變成兩半….,.」；課堂討論什麼樣的人適合當國王？孩子說：「在家有吃冰淇淋的人」、「努力集貼紙的人」、「趕快閉眼睛睡覺的人」、「很乖的人」、「在家我媽媽都會罵我，要不會罵人的」；老師在廁所問：「你的大便是什麼顏色？」孩子說：「紅色、藍色、綠色…」；甚至有一次有一個小女生在小木屋玩，恰巧一個小男生進入，自己剛好跌倒就認為因為他進來所以害她跌倒…諸如此類在各種情境的趣事真的只有小班才會麼多。這真是汗水流最多，歡笑也最多的時期，郭老師很享受，在此分享，親愛的爸爸媽媽也好好珍視寶貝這個階段哦！
11月家長參觀週，歡迎您們入班一起與孩子上學 ^o^！！！
藍天小班 許瓊月老師
從繪本『香蕉阿奇』延伸出水果在生活中扮演重要角色，老師請孩子們先分享吃過或看過的水果，透過實際的感官經驗，去認識、觀察水果之間不同，假日到市場或大賣場參觀，從觀察中認識水果的種類、特徵。透過水果圖片與孩子一同完成『水果的家』圖表，且讓孩子了解水果的種植環境，對水果的生長過程有更多的了解，在從水果中做延伸，讓孩子了解水果有豐富營養素、水果種子大小形狀、水果果肉顏色….等等，最重要還是要讓孩子喜歡『水果』，同時教導多攝取健康飲食。運用各式美勞素材創作想像中的水果…等，在作品『水果好朋友』運用到剪刀，在老師協助下小朋友第一次使用安全剪刀，剪下水果形狀並完成拼貼，創作過程中也可以訓練視覺動作協調能力。最後，課程結束前，透過一同討論分享，多方觀察與探討，讓水果變得更有意義。
藍天小班 林雨臻老師
開學快兩個月，在老師寫園訊心得的下午發生一件讓老師好感動的事喔！今天是帶被子回家的日子，雖然已經教小朋友怎麼收，但是對於被子太厚，袋子太小的人真的很難收(藍天班的家長別懷疑，打開被子亂塞一團，真的是你小孩自己收的沒錯，只要自己想辦法塞得進去，老師都會誇他很棒)，所以老師還是要善後一下，當我坐在地板將一個個睡袋收到袋子裡時，竟然有幾個小幫手默默的幫我拿去門邊一個個放整齊。問了月月老師，是不是她要孩子幫我的，月月老師說：沒有。老師真的好開心喔！你們真的好棒喔！改天再請你們吃東西，但腸胃要快快好起來啊！最近我們實在太多腸胃型感冒的小孩了。老師剛好這天下班也發現隔壁麵包店賣了一個新款蛋糕，好像放大版章魚燒，我們再一起品嘗吧！
彩雲中班 陳曉青老師
主題「香蕉阿奇」開學至今已進行了約兩個月的時間，我們從水果的外觀開始去探討水果這個主軸，認識了水果的顏色、味道，接著由外而內的去探索水果的內在世界，欣賞了水果的剖面差異，以及日常生活中常見的水果籽，學習了水果食用的方法，享用之餘也要對其水果生長之處有所認識，最後則師生共同互助的運用香蕉進行香蕉料理創作，除此之外，孩子也一同分享水果原料製成的食品，縱使在怎麼對水果接受度低的孩子，若將其水果包裝成不同面貌出場，想必對孩子的胃一定很合吧！孩子將更主動的品嚐呢！緊接著進行的軸心則是有關戲劇方面的活動了，人生就是一場戲，孩子每天在校的戲碼也都不盡相同，這也是當老師所能感受到的精采樂趣，就讓我們共同一起創作出彩雲版的香蕉阿奇吧！
彩雲中班 周旻慧老師
本主題「香蕉阿奇」已經走了兩個月嘍！發現班上在活動過程都很專心也認真的在學習，還有很多自己小小的創意唷!!班上還會分享自己喜歡的顏色，由其班上的小女生都很喜歡粉紅色，因為說像小公主一樣的可愛！還有讓小朋友說出有些水果是紅色、黃色、綠色…等，班上有的說西瓜裡面的果肉是紅色，還會說奇異果的果肉是黃色唷!!還說香蕉未成熟是綠色，小朋友很棒!都認識到不一樣的水果有不一樣的顏色，還有認識水果長在哪裡？老師利用日常生活中較常接觸的水果引導幼兒認識水果生長在哪裡呢?是上面還是下面？讓小朋友動動腦去尋找是長在哪裡，再透過校外教學實地的了解水果生長的方法，並見到我們主題中的香蕉樹呦！還有許多花花草草喔!
彩虹中班 廖偉婷老師
不知不覺時間過的真快和彩虹班的寶貝們相處已經兩個月了，從剛開始了解他們每位寶貝的個性和能力，到現在都能知道每個寶貝的能力大有不同，都能發揮所長。
幾次進行主題相關的品嚐活動中，有些寶貝都不敢吃，經過老師的鼓勵也慢慢的願意學習試著吃。記得有一次主題進行「好喝的果汁」的活動，當天老師準備了柳橙汁、蔓越莓汁、白葡萄汁及番茄汁寶讓貝們品嘗，老師以為番茄汁有人不敢喝，居然有人搶著喝，讓我跌破眼鏡。雖然有些人不敢喝，但依然勇敢嘗試，希望將這精神能發揮出來，不管將來遇到的事情失敗或成功都要抱著勇敢的態度去面對挑戰，相信自己是最棒的喔！
彩虹中班 楊藝鐘老師
從「香蕉阿奇」主題活動一連串進行安排下來，寶貝們對生活中常見、常吃的水果也有了多一層的認識與了解。緊接著是水果形狀、水果顏色的教導，以及如何將形狀、顏色融入於藝術作品創作活動中來協助寶貝們學習。在藝術作品創作活動中，我們應用了多種操作動作技能，如：長紙條捲貼成圓形→多個圓形貼成一串葡萄；使用安全剪刀去剪~創作蘋果、創作立體草莓；麵粉加上顏料的調和再用烤肉刷去刷皎潔的明月、……等等多元的素材來創作。藝術作品的創作或多或少與動作技能的學習有關，而技能經驗的累積是透過平日的動手操作→反覆練習，才能使得技能經驗愈來愈熟練，最後因而習得了某某技能。 寶貝們隨著小班直升中班上來，也已經累積了一些生活自理能力及藝術創作的動作技能，且能開始運用在一些操作活動中了，非常棒呦！親愛的爹地、媽咪們，在家中若有可以讓寶貝動手操作的家事，在安全視線範圍看顧之下，不妨撥撥機會給寶貝練習，寶貝會樂於參與並享受當小幫手的樂趣及其感覺，此外更是寶貝對『自我能力肯定』獲得的一種方式呢。
太陽大班 陳宣竹老師
透過香蕉阿奇繪本故事的啟發，在這個月裡我們進行了許多有趣的活動，像是校外教學活動中一起在公園裡探索和發現不同的水果樹，回來之後寶貝們對於水果的樣貌十分的感興趣，我們也一起觀察各式各樣水果的種子、做水果的實驗，這些都是平常生活中不會特別去留意的地方，但是寶貝們現在對於水果相關的事情非常的好奇和敏銳，從活動中學習培養觀察力、練習上台分享自己的感覺，並且透過動手進行創作活動，寶貝們從中得到很多樂趣!
太陽大班 陳思廷老師
本次的主題我們採取的教學方式是繪本教學，這次的繪本是「香蕉阿奇」透過繪本內的內容啟發孩子對於生活的認知；品格的教育及環境科學的探討。在學習的過程中孩子會好奇水果成熟的過程，也能學習欣賞繪本的畫且說明喜歡的理由並仿畫；在校外教學的活動上寶貝對於大都市的環境中能找到那麼多種果樹也是感到很新奇，希望藉由新的教學風格；陪同班上的寶貝們探索新奇有趣的事物。
星星大班 崔瑞玲老師
配合繪本『香蕉阿奇』進行主題活動1個多月了，過程中帶領孩子們認識繪本進行延伸活動，從孩子們分享自己印象最深的故事內容進行討論，再來分享自己喜歡的水果，最後我們也試著畫出一本屬於自己的水果國王故事繪本，讓孩子們經由聆聽、欣賞、最後動手進行創作，學習上台表達…等等，相信孩子們十分樂在其中，也一起享受成長的過程喔!!11月份即將進行家長參觀日活動，相信爸爸媽媽們跟孩子一樣期待吧!歡迎您一起來感受我們的長大吧^_^
星星大班 黃蕙珍老師
這學期第一個主題”香蕉阿奇”已經歷一個半月的時間。我們從認識”香蕉阿奇”開始，到熟悉”香蕉阿奇”的故事，歷經看圖、聽故事、回顧團討。在不斷的故事回顧裡，孩子們從中學習仿做一本無字繪本故事書。過程中，曾經掙扎是否要將每一頁的圖畫標上標題或文字敘述?最終還是選擇以”無字”繪本的方式呈現，讓孩子拿著自己的故事書說故事時，可以有更廣闊的空間與自由度編說給他人聽。看著孩子拿著自己的畫，上台說故事給大家聽，感受到”孩子天生就是個會說故事的高手”。一個常說故事的孩子，他的語文思考邏輯應該會越來越好吧!接下來不到一個月的時間，期待主題的發展在團討與活動中能越來越圓滿，也期待孩子的學習有所成長。
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