主題：104年10月教師分享
發表日期：2015-10-01 12:15
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彩虹小班 陳品希 老師
開學已經一個月囉！看著彩虹小班的寶貝們一天比一天適應學校生活，也一天一天地在努力學習及進步，真是無比的開心！除了在自理能力上能越來越不需要老師的幫忙，在主題課程上也越來越能專注在課程上也能參與討論喔！在「來看樹」這個主題我們討論了樹在哪裡？小朋友紛紛發表了在哪裡有看到樹，接著認識了不一樣的樹、樹的構造、樹怎麼長大？樹的成長過程、樹的四季變化…等，也結合了中秋節介紹柚子，小朋友們也津津有味地品嘗柚子。接下來我們還要繼續討論樹與生活的關係，生活中為什麼需要樹？樹可以有哪些用途…等。彩虹班的寶貝們，讓我們一起把學校生活變得更豐富有趣！
彩虹小班 楊藝鐘 老師
「樹」在我們的生活週遭是隨時可見的一種植物，然而對這群剛入園上學的寶貝們來說，樹的『大vs.小』、『高vs.矮』與其寶貝所吃過或見過的水果（樹）是他們最為熟悉的，因這就是寶貝們現有的生活經驗分享。因而在我們的教學安排中結合了感官觀察、圖片介紹、繪本分享、動手操作、實物（水果）品嚐以及角色扮演……等等活動方式來協助幼兒對樹有進一步的認識與瞭解之認知概念建構。除此之外並結合了種植活動讓幼兒實地實物觀察種子→發芽→小豆子的過程，也讓寶貝親身體驗學習幫樹澆澆水的樂趣，進而學習知道樹為我們生活所帶來的幫助與其重要性，以學會愛護大小樹木，尊重樹的生命。
現在，寶貝的啼哭聲已經轉為開心歡喜之聲囉！這陣子真的很感謝爹地、媽咪們的超……耐心陪伴，讓我們能攜手共同參與寶貝的點滴成長及其喜悅。最後老師仍舊在此要大聲地跟您說聲：
「寶貝，你（妳）真棒！」
「 親愛的爹地、媽咪們，謝謝您！」
彩雲小班 姚文筑 老師
樹木是生活中常見的植物，平常在道路兩旁或公園裡都可以觀察到樹木，但在環境日益被破壞的情況下，愛護大自然早已變成了全民運動，因此我們特別企畫了「來看樹」的主題，帶領幼兒一起關懷大自然。
活動一開始透過觀察，與大家討論哪裡可以看到樹?我們先從校園中認識木瓜樹、馬拉巴栗、變葉木、樟樹的特徵請大家分享,接著在帶領孩子們辨認樹與草是有何不同請大家輪流說出。
美勞活動中孩子們共同創作的部分,是讓孩子們自己選擇要蓋印樹葉或樹幹,每一位小朋友都有自己的創作主見,於是我們彩雲小班的麻吉樹完成了掛在教室的主題牆上,大家看到自己的麻吉樹開心的分享這是我們做的耶。
彩雲小班 陳曉青 老師
開學至今已一個月了！彩雲小班也開始慢慢步入軌道，想當初剛進來的弟弟妹妹歡唱聲總是不間斷，一天一天的歡唱聲變小了也轉變成和老師同學彼此分享的歡樂聲，老師真替你們感到開心，當你們適應了學校之後，主題課程也隨之登場，每學期有三個主題，這次的第一個主題為「來看樹」，想一想動動腦日常生活中所見的樹你認識哪些呢？透過引導實地的拜訪思高花園，讓我們有機會為此主題以美好的大自然資源開場，進而探討樹的相關知識概念，亦於十月中旬前往榮星花園與所教學的互相融合實地拜訪，學中做、做中學，認識樹之餘，亦從中欣賞大自然的美，更期待每位寶貝接下來的經驗團討分享喔！
太陽中班 陳思廷 老師
新的學期也有新的小班進入，這就讓老師想到太陽班剛進來的樣子；升上中班後看到日漸成熟的太陽班孩子老師真的感到欣慰。看到孩子的改變及成長；學習互相包容及關心同學，照顧新生。真的孩子們你們長大了喔!希望你們能每天都有所進步，隨然有時還是有些小調皮但我可愛得太陽班孩子不論遇到什麼困難你有愛你們的爸媽及親愛的老師會陪同你們解決問題和你們一起成長喔!
太陽中班 陳宣竹 老師
太陽寶貝們已經成為中班哥哥姊姊一個月了，相信寶貝們都有感覺到自己真的長大了，開始懂得練習學習關心及照顧其他人。在學校生活中，我們鼓勵寶貝們在生活裡學習培養責任感和耐心，很多事情可以自己做好的就要慢慢練習完成它，如果遇到困難要懂得想辦法解決問題，一步一步慢慢來一定可以越來越棒!這次的主題小樹的願望，在寶貝們的討論中發現大家對於樹的概念沒有很多，透過每次的活動豐富寶貝們的各方面的學習，也鼓勵寶貝們利用和家人相處的時間到外面走走欣賞各種美麗的樹，相信太陽寶貝在老師們和各位爸比媽咪們的鼓勵和支持之下，會越來越進步和成長喔!
星星中班 崔瑞玲 老師
很快的一個月過去了，看到孩子們不同的成長與改變，學習融入團體生活、學習分享、學習交朋友...等等過程中有許多的方法與失敗的經驗對孩子們來說都是學習的開始，家人與老師是孩子們學習的後盾，適時的引導對孩子們來說都是陪伴與一大鼓勵，謝謝你們對孩子還有老師的信任與協助配合，讓我們在學習陪伴寶貝的路上更能相互協助喔!!
星星中班 鄧玉芬 老師
開學至今已經近一個月的時間，星星中班的寶貝也陸續上軌道，有好多的人事物都需要去調整及適應的，但寶貝們都很棒，都能勇敢的突破自己，老師也一直在旁邊陪伴著你們，每個人要學習的東西都不一樣，希望寶貝都能記得「你很特別」！
第一主題：「小樹的願望」，從孩子的生活經驗中去發展及延伸，雖然一開始了解的並不多，但希望透過觀察及分享，可以把許多關於樹的活動有所吸收，加油！希望大家能在每一個主題中，學習到不同的經驗，能有主動學習的興趣及更深入的探索，期待大家一起成長，也謝謝家長們的支持與配合！
藍天大班 黃蕙珍 老師
時間過得真快，一轉眼兩年就過去了，藍天小班的孩子長大成藍天大班的哥哥姊姊了，也開始承擔起早晚升降國旗、打大鼓的重責了。看著孩子拉著國旗等待國旗歌出現時的興奮、高興笑容，內心也升起歡喜。雖然有時候孩子們高興過頭或因為緊張，身體動來動去，還有人急著想尿尿兩腳夾來夾去，失了莊重，一旁看了心急，猛打眼睛密碼，但……….。唉!第一次嘛!
許老師離開了，雖然想念，但也祝福她!幸運的是開學前藍天班找到了蒨蒨老師，看著孩子們與倩倩老師愈來愈熟捻，會跟蒨蒨老師擊掌說再見，我想孩子們跟我一樣都喜歡她，相信我們會有個美好的”藍天”!
藍天大班 郭蓉蒨 老師
哈囉~大家好!我是藍天班的蒨蒨老師,很開心可以在思高這個大家庭裡與你們相會喔! 很快的,已經與孩子們相處了一個月,在這一個月裡看到了孩子們的天真,也對孩子們完成主題勞作-{樹拼圖} 的快樂跟成就感,印象深刻,感覺真的是很棒!在未來的日子裡,有許多事情需要家長們的支持與協助,讓我們一同陪伴孩子們，天天在健康及快樂中成長!
第三週有跟孩子在遊樂場玩了一個小遊戲-樹站墊子。孩子們可以依老師唱歌的速度,調控自己的動作,音樂停的時候，須站在指定的顏色墊子裡,變成一顆樹,老師先是假扮成大鱷魚再來是大白鯊,會假裝吃掉在墊子外的小朋友，既緊張又刺激,在學校以外的時間,家長們也可以跟孩子玩玩這遊戲喔!
白雲大班 郭惠玲 老師
白雲寶貝與家長們~我們要共同迎接在思高大班的生活囉！話說一次上課討論拜訪大樹要注意什麼事？討論一陣後，暑假尚未收心作息未調整過來的幾個寶貝趴著上課，口頭提醒未有果效，老師說：要請趴著的小朋友說一件有關拜訪大樹可以做的事？只見有位寶貝立即舉手要發表，但一旁有人卻阻止說：「你又沒趴著！」當下這位舉手的寶貝和同桌的寶貝立即趴在桌上手卻舉高高，可愛逗趣模樣讓人不禁又好氣又好笑。也因為老師哈哈大笑，原本老師目標中趴著的寶貝也精神振奮起來，真的主動發表。白雲寶貝們上了大班有些仍然是呈現單純如善良天使，有的則似乎是歷經多年的老江湖，心思極多；無論怎樣的組合，感謝主我們又能歡喜在一班，一同學習、歡笑與成長！不管你們是哪一個階段或個別差異如何，老師都很珍惜每一天與你們一起的時間，讓我們一同加油、共度美好時光吧！
白雲大班 林雨臻 老師
現在坊間有好多大人系的療癒著色本，每次在書店看到那些精細畫風的著色本，覺得好漂亮喔！當我一頁頁翻開，心中浮現著「天啊！我怎麼可能著的完」，讓我越看心越煩躁，心中浮現起學校的情景，班上總是有幾位小朋友，當老師要他們畫畫時，拿一枝筆從頭亂塗到尾。現在市面有賣0-1000的連連看，我買了一本，心想從0連到1000很簡單，現在連了七幅畫，沒有一幅是從頭到尾都連對。讓我也想起在學校，小朋友連錯被我念不停的情景。這兩項證明，我是個注意力不集中的人啊！在學習時注意力無法集中，學習就沒有效果，也無法吸收。之前在親子雜誌上看到回應家長問關於孩子為什麼看卡通就可以很專注，原來學習是主動注意，看卡通是屬於被動(被聲光效果吸引)，不能拿此來判斷注意力集中依據。現在小孩太多3C產品的誘惑，未來孩子循正常學習途徑，還是要靠簿本，目前的簿本，不會動、不能滑、沒聲音，如果沒有足夠的注意力，小孩哪有動力主動去翻閱學習。注意力是可以訓練的喔！我最後買了一本讓我看起來很煩的著色本，慢慢要求自己從一點一點畫起。(幼兒注意力訓練其實有很多方法，坊間也有可以參考的書喔)
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財團法人臺灣省臺南市天主教鮑思高慈幼會附設 臺北市私立思高幼兒園
