主題：105年3月教學分享
發表日期：2016-02-25 14:23
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藍天大班 黃蕙珍老師
放完9天年假，原本擔心孩子們會有放假症候群，賴在家裡不肯上學或情緒不穩定，結果每個孩子都到了，而且，個個笑容滿面的跟同學、老師打招呼，真是令人意外!
課堂上聽著他們興奮的分享著過年的生活，有人說跟家人去廟裡拜拜祈福，還有燒金紙，有人說跟爺爺奶奶去竹爺爺家(是曾祖父家啦!)，有人說拿了很多紅包………，聽著孩子們嘰嘰喳喳的分享，自己不知不覺也好想要參一腳舉手發言啦!
另外，還有貼心的孩子，自己做了一個紅包袋，一早就送給老師，讓老師拿著紅包袋心花怒放，期待財源滾滾來!
過了一個年，孩子們似乎更會說話了，也對過年有更多的體會了，希望孩子們都留存了美好的回憶!
藍天大班 許瓊月老師
年後迎接我們第一個主題關於管子，從生活中發現管子、探索管子的樣子，運用生活中的管子，引導孩子一起發想，廢氣管子回收，能做成環保生活用品，讓幼兒在發揮創造力時也能學習珍惜資源。活動過程中大多從生活上帶入主題，透過聯想及遊戲讓孩子認識並理解管子的用途。許多人認為孩子遊戲時大腦是在休息，但最新發現是，遊戲的角色扮演和想像力，可以幫助建構抽象思考能力。『教養大震撼』一書指出，抽象思考能力是掌握現實與抽象符號之間的連結。例如:孩子在扮演遊戲中把一張書桌和幾把椅子想像成消防車，大腦就學會如何把抽象符號和其他元素串連起來，等於經歷了一場高階抽象思考過程。
白雲大班 郭惠玲老師
度過快樂的2月農曆春節假期，白雲班仍然洋溢在快樂的假期思緒中，但做事和思考的速度並未減緩。特別於假期前附上主題學習單尋找家中管子的蹤影，孩子好像尋寶似的，或畫或照片甚至有實體呈現在學習單，讓老師備感家長的用心陪伴與協助。由於是親自參與並完成，所以都能條理分明陳述。有些管子是熟悉常見的吸塵器或洗衣機，有的則是少見的水族箱吸收與釋出清理水質的管子，擴展孩子的生活經驗。除此之外，從自己身體、教室牆上可見、可用可玩玩具或廁所或思高遊樂場、幼童車，藉著管子捉迷藏遊戲，大家都是觀察高手，也認識各種管子的功能，生活中充滿管子，找尋是生活中的樂趣，亦練就孩子的觀察能力，親子一起和管子躲貓貓吧！
白雲大班 林雨臻老師
在上課時說了一本和打預防針有關的繪本，老師問孩子們怕打針嗎？大家幾乎都舉手，再問大家：「以後長大，當自己是父母會帶自己的小孩去打針嗎？」大家都舉手，表示會帶孩子去打針，然後班上的小男生說：「叫媽媽帶小孩去(指要自己的老婆帶小孩去)，然後在便利商店等。」而且不是只有一個男生說。再問大家都是媽媽帶大家去打針嗎？只有少數幾位爸爸媽媽都曾帶去打針。每次聽到小孩的回答，都覺得小孩行為真的是耳濡目染拷貝大人，然後這樣的生活模式一代一代的傳下去。
幫四月份的親子閱讀月打一下廣告，來思高這麼多年，聽不少家長說故事，大部分都是媽媽來說故事，爸爸佔極少數，讓我印象深刻的都是爸爸們說的故事，而且小孩反應都很熱烈。臺灣第一位開設故事屋的張大光先生，就是從誠品說故事爸爸開始，開創了自己事業的另一片天地，各位爸爸們很期待你們來說故事喔！
星星中班 崔瑞玲老師
時間過得很快3月份了呢!原本還很擔心孩子們放很多天的假回來上學會不會小小不適應，結果孩子們穩定的表現真的讓老師嚇了一跳，一如往常有禮貌的打招呼、跟同學開心的聊天玩鬧、有秩序的收拾著書包物品，星星中班真的長大了，接下來還有許多好玩的活動等著我們一起去探索呢!!讓我們一起進入孩子的成長世界吧^_^
星星中班 鄧玉芬老師
年假一轉眼就過去了...迎接著新學期的到來，每個孩子的表現也都更穩健了，孩子的學習成長往往都比想像中的快速，在經驗中累積許多能力來達成目標，希望建立孩子更多的自信心，在學習的路上一路的陪伴他們，能夠成為他們學習前進的動力；這學期也會有好多的活動，要邀請家長一起與我們和孩子共享這精心時刻，每一次的互動，每一次的學習成長，每一次的過程都充滿我們要給孩子的祝福！也祝每位家長孩子都有平安、喜樂、盼望！~星星寶貝!!我們一起努力----
太陽中班 陳宣竹老師
各位太陽班的寶貝們在過完新年後感覺又長大了一點呢!想到之前寶貝們在班上分享自己的新年新希望，很多人都希望自己變聰明、變更強壯!相信在新的學期裡，寶貝們除了學到更多的知識，同時也能學習關懷及照顧別人喔!這次管子妙妙妙的活動裡我們還會進行更多有趣的活動，體驗更多好玩的事情唷!
太陽中班 陳思廷老師
各位太陽班小朋友過了一個年大家又長大了一歲，孩子們你們是越來越聰明及貼心；看著你們一天一天的改變老師真的覺得你們好棒喔!!
新的主題「管子妙妙妙」要帶領幼兒從生活中發現、探索管子的樣子，再透過遊戲讓幼兒了解管子的特性，利用管子創作好玩有趣的活動。也能讓孩子再發揮創造力時也能學習珍惜資源。
彩虹小班楊藝鐘老師
說到管子一話題，寶貝們都約略曾經在家中或是戶外場地看過，但要寶貝具體說出管子的名稱來或是看過的管子附屬在什麼物品？電器？上就囿於他們的生活經驗與常識概念之建構所限。然而彩色粗細吸管、洗手膠花用的橡膠水管、廚房用的紙捲管就較是他們常接觸看過的，其他不曾見過的管子除了透過實物或圖片介紹、繪本的認識瞭解外，生活情境中就地取材亦是協助寶貝們對不同管子或是特殊管子的初步接觸、感官觀察與認識。
管子除了有其功能性外，而能讓寶貝們參與管子的遊戲也是非常的多。目前寶貝最貼切的親身體驗經驗中就是用管子來當傳聲筒把最想說的話大聲說出來，再來就是使用大小不同的管子材質嘗試從管子的一邊傳話給另一端專心用耳朵的聆聽者，此外將管子直接放在耳邊聆聽也是有意想不到的聲音出現呢，還有……用一些不同角度的管子轉接器拼組出小水管網路亦是讓寶貝各個盡情享樂其中的一個操作遊戲，不妨有空與寶貝在家中也一起玩玩管子，好好享受美好的親子樂趣及時光喔！
彩虹小班 陳品希老師
主題課程「妙妙管」一開始進行時問小朋友甚麼是管子？小朋友的第一印象就是水管，隨著告訴他們管子的特徵，接著馬上就能在教室裡找到各式各樣的管子，到了校園的各個角落找管子時更是眼睛利得很，甚至能看到很細微角落裡的管子。我們也利用不同材質、粗細的管子來玩遊戲，在我們大人眼中一條平凡無奇的管子，在孩子的世界裡可以變化出不一樣的玩法，接下來我們還要繼續認識生活中一些不一樣的管子，也要利用管子來進行一些創作喔！
彩雲小班 姚文筑老師
開學囉！快樂的寒假很快就結束了跟著春天的腳步我們又迎來了新的學期。這次春節假期較長原本還在想孩子們是否會有點小情緒不適應，沒想到大家都很棒笑咪咪的來上學適應的很好。彩雲的孩子看到老師的第一件事關心詢問受傷的地方還會痛嗎？要小心喔！我們會保護你，寶貝們真的很貼心。
新學期孩子們即將展開另一階段的成長，在課程活動的安排上讓孩子能學習主動探索、語彙能夠進步，我們期許看到孩子能自己動手做的習慣，培養自理能力，期望孩子學習獨立、學會堅強、有自信，期盼彩雲小班孩子們的學習能更穩定。人際互動上和班上的小朋友也學習尊重、溝通讓彼此建立深厚的友誼。
彩雲小班 陳曉青老師
咻一下，二月很快地就在過年九天連假的確幸中過了一半，回來就需立馬轉上發條跟著老師帶領著大家，一步步的再次適應學校生活囉！彩雲小班第一天回歸校園生活時，大家都超級棒的！完全沒有任何的一絲情緒喔！老師還心想著：哇！怎麼這麼棒棒棒！結果第二天就有孩子有這麼一點思念的情緒了…儘管如此，孩子也是很快的緩和情緒重新點燃其笑容再次出發了，這也要感謝家長們的協助幫孩子們做好收心操喔！才使得孩子能很快的熟悉適應這一切。
今年二月尾巴也有小小的三天連假，讓大家再次喘口氣準備來迎接下學期精彩的一連串活動展開，首先登場的就是親子旅遊了，歡迎家長們攜手作伴，帶著寶貝們出遊，認識孩子們口中的好朋友是誰，增進彼此的情誼喔！
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