主題：105年10月教師教學分享
發表日期：2016-09-26 12:10
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星星大班 黃蕙珍老師
那天晨會，介紹全園老師，不假思索的就將我的搭擋玲玲老師介紹成藍天大班的老師。啊!大腦還沒轉過來，藍天大班的孩子已經畢業了，我現在是星星大班的老師，我的partner玲玲老師本來就是星星班的老師啊!
進入星星大班半個月，有點陌生又有點熟悉，陌生是因為還不太了解星星寶貝的喜好、習慣與能力，熟悉是因為每張臉孔在校園裡已看了1、2年，有點認識啦!不知星星大班的寶貝們看珍珍老師是否也是如此?
歡喜能進入星星大班與玲玲老師一起陪伴星星寶貝。願未來的一年，星星寶貝們學習快樂!大家平安、健康!
星星大班 崔瑞玲老師
時間過得很過快，星星班升上大班也一個月了!孩子們真的懂事許多，表達能力更好，也會彼此督促、幫忙，雖然也常需要老師操心，但因為彼此有一定的默契所以孩子們也都能漸漸適應大班的規矩，希望未來孩子們能主動學習、養成良好的生活習慣，更能幫助日後面對不同事物更有自信、更能有解決問題的能力喔!
太陽大班 陳宣竹老師
很開心太陽班現在已經是大班的哥哥姊姊們了，才開學沒多久就可以看到孩子們已經長大許多，在遊樂場上會主動去照顧小班的弟弟妹妹，貼心的程度超乎老師的想像呢!寶貝們也瞭解到自己長大了，知道要為自己的事情負責任、並且學習體貼和關心別人，在現在這個成長階段裡最重要的是培養寶貝良好的品格學習和自動自發的好習慣，在學校的環境裡會時常鼓勵及要求寶貝們練習成長，也希望家長們一同給予寶貝們支持和鼓勵喔!
太陽大班 陳思廷老師
新的學期開始又有新的小班入園，孩子們難免會感到不安而哭鬧。為什麼會提到這呢?因為太陽班的哥哥姊姊更是讓我感動。有的孩子真的早晨的遊樂時間情願放棄玩樂就是牽著一個哭著的弟妹到處走走安慰著。坐幼童車的哥哥姊姊也會對弟弟妹妹互相照顧，也因為升上了大班自己變得更懂得照顧自己；生活習慣變得更加規律，看著你們一天天的改變，孩子你們真的好棒喔!我相信太陽班的孩子在老師的教導及各位愛他們的爸爸媽媽陪伴之下他們會變得更厲害喔!
彩虹中班 楊藝鐘老師
這次的主題是以故事繪本『香蕉阿奇』為主軸來做為教學活動的方向，除了讓寶貝們認識瞭解故事繪本內容外，也透過繪畫合作創作完成了一本專屬於寶貝們的『香蕉阿奇』小書作品展示分享。此外，更出乎意外的是……寶貝學會回家與自己的爹地、媽咪分享述說著獨特創意的香蕉阿奇之故事，實在非常厲害呢！繪本中除了主角香蕉阿奇，還有阿奇的其他朋友因而我們接續延伸的話題就是與「水果」相關的活動來進行。
話說「水果」不論是果泥、果汁或是水果切塊，均是寶貝們從小至現今都曾有接觸過的生活經驗。對於水果本身的外觀、特徵如：「果皮的粗糙vs.光滑」、「完整性vs.剖面」、「有籽vs.無籽」、「皮（籽）可吃vs.皮（籽）不可吃」、「生長處」、「褐變現象」、「大vs.小」……等等都是在我們日常生活餐點中常常接觸到，但往往囿於大人工作繁忙之因或是為了省時省事，疏忽了提供寶貝有機會可以進一步去觀察水果的外觀、特徵，也因此在校園餐點作息裡難免會出現~~~『吃進口葡萄卻剝葡萄皮、吃木瓜皮、吃芭樂留一層芭樂皮、吃西瓜不留皮硬把西瓜皮啃完吞下、吃蕃茄吐蕃茄籽、……」等種種真實的案例出現，非常不可思議吧！
寶貝生活經驗的獲取，是需透過親身參與、體驗生活所累積而成的。生活中任何的大小事物都是寶貝學習的開始與經驗的累積，亦是培養對於自己所處的生活週遭事物的觀察力之能力養成，別忘了多多提供寶貝參與的機會喔！
彩雲中班 陳曉青老師
這次的教學走向，有別於以往，而是採用繪本進行主題，對孩子對老師而言都是一個新的體驗，繪本教學方式不像是一般主題，有既定的約略主軸進行之，而繪本方式之教學則依其各班的師生共同興趣而加以不同的延伸，每班如何去起承轉合之方式亦不盡相同，老師在事前準備「香蕉阿奇」主題時，也有些難以著手，腦子不斷的思考著該如何開端，該給孩子吸收什麼，腦袋瓜似乎有著許多東西，但都未能完整的定案，然而老師就決定先以繪本分享，讓孩子對這個主題的故事產生共鳴，能簡略的先知道故事內容再進而後續的一切教學吧！就在故事開始分享的這天，老師在揭開香蕉國王之前，老師突然冒出來可以跟孩子團討覺得什麼水果可以當國王，當國王的水果可以幫大家做什麼事情…，就劈哩啪啦的跟孩子討論了好多好多，頓時覺得這主題似乎可以走的很有趣，因而彩雲班就先以水果為基底，再進而後面的小菜一碟碟上菜給孩子的腦袋瓜來個各種多元的飽滿享受吧！
彩雲中班 周旻慧老師
在這次的主題繪本「香蕉阿奇」活動過程中，老師讓小朋友認識瞭解故事繪本內容外，還讓小朋友認識不同的水果，想一想這些水果像什麼？回答的真不一樣~有的說哈密瓜像直升機，水蜜桃跟蘋果長得很像，西瓜、橘子芒果很像球、籃球、足球，還有香蕉彎彎的可以當溜滑梯、過山洞…等，發現彩雲班的每一位寶貝們想像力都很棒唷!!也畫出自己最愛吃的水果，還跟大家分享呢！也有說出自己最喜歡哪一頁故事，有小朋友說出他的喜歡香蕉阿奇在騎腳踏車，老師問為什麼呢？因為我家裡有腳踏車也喜歡騎腳踏車，哇~原來寶貝也會跟香蕉阿奇一樣呢！
彩虹中班 廖偉婷老師
很開心能加入彩虹班這個大家庭中，看到彩虹班這群寶貝們的天真活潑、體貼和彼此相愛的心，讓我很感動。希望你們將這份「愛的禮物」分送給週遭的人，散發愛的香氣在他們當中。課堂中努力的學習態度希望能一直保持續下去，成為你們一生做人處事的幫助。彩虹班的寶貝們我們一起加油！在神的愛中一起成長茁壯。
藍天小班 許瓊月老師
好快喔~藍天班的孩子已經上學一個月了，漸漸熟悉了學校的生活，從一開始緊張抓住爸爸媽媽不放手到現在可以跟著幼兒園的步調，一天一天的看到你們進步老師感到很開心，同時也謝謝爸爸媽媽的配合。
此次的戶外教學至植物園，想必是孩子第一次和班上同學一同坐幼童車戶外教學，或許有些孩子與家人一同去過植物園，但此次陪同的人事物都不一樣，孩子的感受也會不同呢!
本主題『香蕉阿奇』與水果相關，台灣是水果王國，想要吃到香甜多汁的水果，實在是輕而易舉的事情。但大多數孩子懶得吃脆脆的水果，只想輕鬆喝果汁，對於孩子堅決不吃，大多家長最後也妥協，採取替代方式購買市面上果汁，許多爸媽以為「喝」果汁，跟「吃」水果不是差不多，但「喝」果汁絕對比不上「吃」水果來得營養，水果不同顏色的水果含有不同的「植物營養素」，而且這種物質藏在水果的籽和皮中，光喝市售果汁是攝取不到這些營養的，在家中也能讓孩子多嘗試不一樣的水果增加咀嚼能力。
白雲小班 郭惠玲老師
白雲小班的大朋友小朋友，恭喜你們在思高過滿月囉！這一屆的白雲是郭老師覺得適應環境最快的一屆。雖然寶貝剛開始進班找尋工作櫃、鞋櫃、棉被櫃的位置、收拾書包、餐袋都不斷問老師：「我的在哪裡？嗚…..我的在哪裡？嗚…..」如魔音不斷傳入老師腦袋。但經過一個月，已經可以在放學前把餐袋收好、水壺喝盡、手冊等三樣東西都放入書包內，也開始和老師建立感情，放中秋長假還會想老師、想念上學，讓老師好感動與開心喔^O^！至於「香蕉阿奇」是小班第一個接觸的主題，寶貝們在老師或說或演之下，開始對主題繪本內容能熟記。師生也從介紹所帶的水果做形狀、顏色、是否削皮、長在樹上或地上……做分類，最後再把它吃進肚子裡！好多好玩的課程內容難以道盡，總而言之，開心來上學，學習交朋友、和老師建立好關係及學習獨立就很棒了，接下來還有好玩的雙十嘉年華會及校外教學等著你們，我們一起開開心心共同迎接吧！
白雲小班 許文綾老師
白雲小班入班已經快一個月囉！也是我當新手老師的第一個月！很高興一畢業就能進入這麼棒的園所，認識到這麼多可愛又純潔的孩子們，孩子剛進入團體的生活，要靠自己的小腳步去探索不一樣的世界，大人們剛進入新環境也有的焦慮感，孩子們也一定會有喔！但是只要讓自己的身、心、靈都完全依附在這個環境中的人、事、物，相信孩子們會越來越以享受及愉悅的心態來上學的！
本學期以「香蕉阿奇」為主題，我們以繪本故事為軸心帶入主要的教學重點，包含有認識香蕉、認識其他水果、哪裡有國王、誰是國王、國王的需要做哪些事？等等的相關內容，以上述的綱要，再用教師的想像力去設計出符合孩子的所想要的課程。 除此之外，教師也希望孩子們能有充份得時間與爸爸、媽媽及家庭成員共同參與學校的大大小小的活動唷！
藍天小班 林雨臻老師
九月份開學前設想，老師自己是希望(妄想)藍天班的小朋友在一個星期內可以不哭的，堅強的孩子們沒讓老師失望，雖然有超過一星期，但老師看到孩子們的努力，強忍想念的和爸媽說再見，自己跟老師說「我不會再哭了」，明明不喜歡吃菜，跟老師說：「我喜歡吃菜菜。」老師也看見父母的努力，願意把哭哭的孩子放到老師懷中，不小心在老師面前流淚也不要害羞，你不是第一個，相信也不是最後一個。老師也會更加的帶著孩子努力讓我們變得更會做事、更愛幫忙、更有禮貌、更加聰明。每屆大概上課一兩個月，就會聽家長說，小孩在家模仿我的樣子好好笑喔！這次上課第三個星期，我自己就看到小孩學我集合同學的樣子了。
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財團法人臺灣省臺南市天主教鮑思高慈幼會附設 臺北市私立思高幼兒園
