主題：112年03月老師的話
發表日期：2023-03-01 17:43
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太陽大班 余佩珍老師
3月份是「親子閱讀」月，老師有時詢問小朋友有沒有選好書了？小朋友總是說「有、有、有！」還有小朋友說：「我媽媽也去買書，她也要講故事。」。對於大班來說，共同閱讀一本書，和小孩一起討論故事內容，能幫助孩子發展語言、認知能力。它不需要很厲害的說故事技巧，鼓勵爸爸媽媽們花個一些時間，陪伴小朋友養成閱讀的習慣，當小孩未來進入國小之後，自主閱讀能力就會變得很重要，也是未來帶得走的能力。
星星大班 郭惠玲老師
值日生這個角色在大家的求學階段都是做什麼工作內容呢？郭老師離校園生活久遠，印象中都是幫忙擦黑板、倒垃圾或幫老師跑腿之類的工作。當了幼兒園老師初入教學現場帶班為了孩子畢業入小學前幼小銜接階段，從大班開始才會設立值日生；另方面考量孩子年紀太小做事不得方法，有時愈幫愈忙或擔心發生危險等也是中小班不設立值日生的原因。隨著教學經驗累積，感受現今孩子生活自理能力愈漸需要多給予機會學習，也就特別關注孩子從小班入園就要學習小事上自我管理，例如：吃完飯要用抹布擦桌子、撿飯粒或藝術創作完共同恢復教室整潔…等。從最初花費許多時間引導、檢查落實，慢慢養成生活自理能力所及範圍能自我負責的態度。這些能力與態度為期一年培養下於中班設立值日生職責至大班的練習累積下隨著工作內容增多，例如：要幫忙檢查點心、飯後桌面是否擦乾淨？上完廁所是否沖水？男生上廁所有無把隔板弄濕？衛生紙有沒有丟到垃圾桶還是掉到地面？擔任小郵差送文件、送空湯鍋至廚房、從棉被櫃拿睡袋出來或發水果、收果皮……等。值日生是兩人一組，彼此在共事時個性要磨合外、也需了解一天工作內容或工作流程，因為每位孩子生活經驗、個性與做事態度個體差異甚大，加上學齡前孩子很多是家人包辦一切生活事務，有些孩子真不知道怎麼做事。但因為星星班從小班養成做事的方法和態度，升上大班老師就發現他們好能幹喔！而且比老師還貫徹執行檢查！值日生從恍恍不知工作內容、順序或馬虎態度者，會因為與同伴肩負責任一起共事彼此學習，即使一次不行兩次生疏到最後總能得到做事的訣竅與良好做事的態度，特別是擔任值日生還要學習如何適當提醒別人將未完成事物做好的表達方式。從一天兩位值日生做事日常來看待無論是檢查或被檢查者，服務與被服務的角色互換中，更能清楚其中做人做事的眉角，學習每日生活和做事好習慣及同理心的建立。老師在星星班孩子於思高這三年的成長中有滿滿的歡喜與肯定，並相信他們只要不斷保持動態學習、關懷與感恩的心，每一位都是未來照亮他人閃亮的星星唷！
藍天小班 陳曉青老師
孩子會做的事情有多少？您能願意放手讓孩子做多少的事情？孩子的願望您能滿足多少？經過上學期日復一日的學習、動手操作、體能鍛鍊，孩子們培養出不少的好本領，大致上全班的孩子都能維持在一定的基準線上，雖然每個孩子都有其個別差異化，但孩子的基礎能力，我想還是不可剝奪的，理應讓孩子能有其空間發展學習的，因疫情緩和下學期也加入了兩位新朋友，相較之下少了半學年的磨練，剛開始的確會有其落差，但隨之孩子適應學校後，緊跟著大夥們一同學習的腳步及其年齡上的差距，漸進的也一點一滴的吸收進步，老朋友們可以穩定自身常規及學習，進而能幫忙老師照顧新同學，讓老師得以縮短了這過渡期，將其老朋友及新朋友一起攜手迎接嶄新的開始！老師和家長是教育的合夥人，這群孩子也是老師的好幫手！雖然孩子是小班，但班上有幾位孩子在邏輯思維及語言表達上相當成熟，每每老師在進行活動敘述事情時，孩子思緒都很清楚呢！對於手作上的活動這當中也有幾位孩子的精細動作相當靈活呀！無形中也透露了孩子從小到幼兒園就讀前的日常，是家長們幫孩子做妥事情，還是讓孩子學習動手操作，一次不行您可以給孩子嘗試幾次呢？還記得學期初時，老師引導孩子學習如何將袖子翻取正面並摺取外套擺放整齊，雖然看似很簡單的一件事，但這當中有位孩子歷經長達三個月以上日復一日的把玩操作外套後終於學會了！這過程的確老師和孩子都很艱辛，但成功的感覺真好！孩子最終習得了！也獲得了成就感！適時放手讓孩子透過感官接觸這多元的世界，從中探索自己，找到自己的價值，也在每一次的經歷中更加認識自己呦！
彩雲中班 廖偉婷老師
三月份的「親子閱讀」活動，家長可以與幼兒共讀繪本、一起分享內容、一同創作。感謝家長撥出寶貴時間進班與幼兒們分享故事。
當孩子用【聽(說)故事】的方式吸取知識，就開啟他們的探索、想像和創作的旅程，可以很天馬行空，也可以沒有框架，因為他們所說的話，都是他們裡面的寶藏~【媽爹講故事】。家長不妨利用假日時間陪伴幼兒一同進行繪本分享活動，在過程中不但能增進親子間的關係，也能培養幼兒閱讀的良好習慣。
雖然疫情逐漸緩和，但是預防工作仍不可大意，請多留意幼兒及自身的身體狀況。預防的方法：
勤洗手、配戴外科口罩，儘量避免出入人潮擁擠、空氣不流通的公共場所，並避免接觸野生動物與禽類，最重要的要有均衡的飲食及充足的睡眠。
星星大班 潘則妘老師
充滿書香氣息的3月來到~~，在上個月與孩子們預告閱讀月活動時，真是幾家歡喜幾家愁……。大部分孩子興奮地開始說起要帶什麼書來分享，有的人也開始構思親子DIY繪本的製作內容，也紛紛說著中小班時聽了哪些故事、要做什麼變化等等。在教室的部分角落也出現煩惱的小孩，又到了鼓起勇氣上台的時候了，儘管以前已挑戰經歷過，上台後也能穩穩發揮，但準備時總會緊張。家長可以協助孩子提前準備，過程中多陪同安撫及鼓勵，相信在學校良好的閱讀情境中能得到良好體驗。一本書的分享，包括了學習如何擇書、表現穩定台風、調節情緒、事前的計畫與準備、最後的自我肯定或反思等等，希望這些都能化成成長道路上的養份，讓孩子茁壯成長。而今年較特別的是，隨著疫情的解緩，可以開放家長們入園說書(ya~)，這屆的大班還不曾體驗過這樣活動，大家都感到新奇又興奮(老師獨自感動)，再次感謝家長們的熱情參與！
3月也是感到畢業氛圍的月份，除了全園大合照外，大班的哥哥姐姐也要拍攝個人畢業沙龍照。每年的3月拍攝日都能看到好多著正裝的小帥哥小美女漫步校園中，星星班前兩年看到時還很好奇哥哥姐姐在做什麼呢！今年也要輪到我們了！近期請多注意身體健康，為了留下美美的回憶也要注意不要受傷了喔！
白雲小班 陳宣竹老師
在這一次的主題-誰撿到這架紙飛機裡，請孩子們分享了自己搭過那些交通工具，沒有經驗的寶貝們也能從其他同儕的口頭分享中得到樂趣，隨著現在疫情的降溫，越來越多的寶貝開始去各式各樣的地方旅行，體驗到各種寶貴的生活經驗喔!另外3月即將開始的閱讀月活動，希望家長們多多花時間陪同寶貝們閱讀不同的書籍，減少使用3C產品的時間，說故事給寶貝們聆聽、請寶貝練習說故事給爸媽聽，彼此的互動來往可以增加孩子們思考和表達的能力喔!
白雲小班 崔瑞玲老師
三月份有特別的親子閱讀月活動,感謝特別抽空前來說故事給孩子們聽的家長,也很謝謝您可以配合協調時間,相信您與孩子們一樣期待,另外還有練習在班上說故事給同學聽的機會,可以先陪孩子選自己喜歡的故事練習說,輪到說故事的當天老師也會在旁陪伴引導喔!最後親子共讀是重要的,享受其中的過程也會在過程中學習許多一時沒辦法反映出來的東西,總之收穫多多所以養成親子共讀習慣是很重要的喔!!希望您與孩子都能好好享受其中。
彩虹中班 楊藝鐘老師
這次的主題是「誰撿到了這架紙飛機」，由一開始的故事繪本分享進而逐步延伸讓寶貝們摺紙飛機→練習射紙飛機→創作設計飛機→緊接著再繼續銜接延伸出認識生活中常見的紙類、紙類的質地感官觀察、不同紙類的特性、紙類在生活中的應用、紙類資源的再利用……等等，寶貝們除了專注於所參與的活動外，也開始試著動腦想一想事件的因果關係，亦從活動過程中學會善用各種素材及器材創造性活動，分享述說自己的生活經驗，更能由活動中調整自己的行動遵守生活規範與活動規則，實在真的很棒呦!
此外，平日的主題教學活動中……如:幼兒「說故事」方面，寶貝們不僅可以坐在台前看圖大聲敘說，還能以口語參與故事情境內容的討論活動，合宜的表達自己的情緒，真的成長進步不少。
最後，老師更想說的一件事是……超級感謝爹地、媽咪們的配合，讓寶貝每天趕在9:00前入園上學。因為觀察到許多作息不正常的孩子，連帶著專注力也會明顯偏低，尤其是睡不飽的孩子，不但容易分心恍神，更容易情緒不穩，常出現分離焦慮的狀況或易怒、衝動，而建立良好的作息是孩子學習重要的基石，是需要大人為了孩子而做些改變的，而非總覺得孩子還小，所以讓孩子配合大人的作息，能為孩子的生理著想，做些生活、工作上的改變，早睡早起早上學才是真正……讓孩子從幼兒園作息中養成「生活好習慣」。
【貼心小叮嚀...放假日也請不要輕易地改變家中既定的生活作息，因這樣幼兒作息「大人化」的結果，會讓適應期拖得更久，千萬不要因為心軟而破功喔!】
太陽大班 葉千萍老師
濃濃的書香氣息飄散過來，代表三月的親子閱讀月到了，今年除了小小說書人、DIY親子繪本創作、親子學習單，也開放讓家長入班說故事，報名很快就額滿，家長們都很踴躍報名參加，不管是大朋友還是小寶貝，都準備了很久，有充分的練習上台就會很從容。讓我們一起來迎接三月親子閱讀月的說故事活動喔！
三月中旬即將拍全園大合照，還有大班的畢業照，寶貝們在幼兒園的時間已經在倒數，珍惜這歡樂美好的時光，並留下滿滿的回憶相簿。期待大家美美的照片!
彩雲中班 許瓊月老師
主題活動中老師帶領著孩子們一起玩中學，其中某個活動【彩雲班射紙飛機獎牌比賽】比賽之前老師提醒孩子，此次比賽需要自己摺(射)紙飛機，不會摺紙飛機的要在家先練習唷!!到了比賽當天孩子們非常興奮的問老師甚麼時候要開始呢?在蠢蠢欲動狀況下設計好及摺好自己專屬的紙飛機，一同出發到比賽場地(遊樂場)，以組別淘汰賽的方式產出冠、亞、季軍。然而，比賽完後，有些第一場就淘汰的孩子出現了低落情緒，有人落下眼淚、負面的言語(開始指責自己的紙飛機不努力飛、你是一台爛飛機我不要你了、我都沒有贏這遊戲一點都不好玩、我不玩了..等)，面對挫敗，孩子表現各不同。在此階段的孩子常常會出現輸不起的情形，也不是挫折忍受度不佳，而是孩子在意自己的表現，還在學習控制自己的情緒的階段。
比賽輸贏不外乎是讓孩子了解「享受比賽過程比贏得勝利更重要」，有些孩子斟酌點會只在乎”贏”的結果，其部份原因是大人在孩子遊戲時，沒有讓孩子明白:競賽中有輸有贏、面對輸的局面時可以有的風度、覺察內心的情緒。當面對特別在意輸贏的孩子，在日常生活中，讓孩子學習、建立「就算輸了也沒關係」的心態就很重要了。
家長們下班回家後，也請放下忙碌工作、手機，花一點時間及耐心，陪伴孩子一起遊戲互動，了解孩子面對比賽的心態。
彩虹中班 周旻慧老師
這次的主題「誰撿到這架紙飛機」，除了讓寶貝們認識紙的重要性之外，還提到紙張使用過後就丟棄是既可惜又不環保的事，為了讓寶貝懂得珍惜紙張，老師在課程中，除了告知紙是怎麼來的--由很多樹木砍下來的樹皮纖維所慢慢研製出來的。並說明用過的紙張還可以回收利用變成再生紙，因此老師準備了舊報紙示範給寶貝們看如何製造再生紙。
爸爸媽媽如果想與寶貝一起動手製作再生紙，步驟如下:首先如果家裡有果汁機，可以把不要的紙張撕碎放進果汁機加水與紙同高攪碎，如果家中沒有果汁機也沒關係，可以把紙張撕碎放進瓶子中加水浸泡一天，再將瓶子搖一搖，就完成紙漿製作。接著準備一個盆子裝適量的水，再把紙漿倒進盆子中。另外準備一個紗網，攪動紙獎後把紗網沉入紙漿水中，再把紙漿撈起來，並過濾多餘的水分，等晾乾就完成一張再生紙囉。
三月份有「親子閱讀」活動，很高興家長撥出寶貴的時間進班與幼兒們分享故事，寶貝們非常期待您們的來臨喔!
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財團法人臺灣省臺南市天主教鮑思高慈幼會附設 臺北市私立思高幼兒園
