主題：109年3月老師的話
發表日期：2020-02-26 08:27
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太陽大班 陳宣竹老師
這個學期的第一個主題-我們都是「蜴」術家-和生活與藝術息息相關，在生活中可以說是處處都是最美的藝術，像是在思高裡我們擁有很棒的地方是有廣大的戶外空間，孩子可以時不時的抬頭看看天空中的變化，欣賞天空中白雲的千變萬化，大家輪流分享自己看到的形狀，從每個人分享中激發大家的創意和想像力!主題的活動中會使用各種不同媒材和創作方式，同時也會帶著寶貝們欣賞一些特別的藝術家作品，吸收值得學習的地方也給孩子可以發揮創意的空間唷！
太陽大班 葉千萍老師
這次主題「我們都是蜴術家」，活動中讓幼兒欣賞不同的藝術家風格，也認識很多畫圖、美術的工具，顏色的世界變化萬千，寶貝們想像力無限，美美的作品越來越有創意，生活中觀察到更細微的東西，也更能表達自己的想法，我們也都是一個厲害的藝術家。
星星大班 黃蕙珍老師
「武漢肺炎」人人聞之色變，孩子們似乎也感受到了那股危險氣氛。以前感冒流行期要求孩子們戴口罩，他們總是說口罩濕了、口罩臭臭的……，理由、抱怨很多，一天到晚要求換口罩。現在，沒有人說要換口罩(口罩缺貨呀!)，也難得聽到抱怨口罩濕或臭臭的聲音(咦!以前的抱怨是???)。此外，這段日子讓老師最頭疼的時刻，就是每天孩子們脫口罩喝水及用餐的時間，因為孩子們愛跟左右鄰居說話聊天，而老師擔心口水滿天飛(滿桌的飯碗菜餚呀!)總是要不斷提醒專心吃飯。有一次，老師分享一則新聞，說有人因為「武漢肺炎」死亡，他的親人有人因為曾經與他聚餐吃飯而被傳染，並特別強調吃飯噴口水……。從此，只要用餐時間有人說話就被告狀，還有部分孩子用餐中途跟老師說話，竟然自動用手遮口說，也有孩子說話之前先拿出口罩戴上才說，說完再拿下口罩繼續吃飯……。看著孩子們的動作，老師內心微微笑。希望孩子們經歷這次的疫情，從此能養成良好的衛生習慣。
第二主題「我們都是“蜴”術家」，活動進行歷經一個月，感受到星星孩子們對藝術活動充滿熱情與興趣，同時，也看到孩子們在作品上展現了自己獨有的風格。每次創作活動結束時，和潘潘老師兩人總為孩子們的獨特作品歡喜、驚嘆呢!
星星班到處是小小畢卡索、小小米羅……，星星爸爸媽媽們記得收藏好他們的作品，也許，有一天某張作品價值連城喔!
星星中班 潘則妘老師
透過主題，最近帶著大家欣賞了許多名家畫作，也互相分享各自的創作，發現每個人都有一雙善於發現美的眼睛。不過每個人的觀察點與聯想力與平時生活經驗相關，孩子們應多發想、多討論，家長們帶孩子們出去走走時，可試著去更多不同場所、地區、文化、自然環境的地方走走，欣賞不同形式的美，拓展美感與視野喔！
3月份的重頭戲就是我們的親子閱讀活動啦！孩子們很期待家長們入園說故事，親子共同創作也備受期待。聽到孩子們在討論這次自己上台要說什麼故事，有的人互相商量不要選到同一本書，有的人磨刀霍霍地表示自己會比上次表現得更好……。雖因疫情狀況很多活動需多方配合及調整，且近來天氣多變化，但大家還是充滿熱情的準備著喔！希望大家都健康平安^_^
彩虹中班 楊藝鐘老師
這次進行的主題―『我們都是蜴術家』，主要是透過故事繪本內容的延伸來協助寶貝認識瞭解存在於生活中的形狀、顏色，舉凡食衣住行育樂等等範圍都概括在其內，四季的變化、天空雲朵……亦都是一幅幅絢麗又特別的畫作。而怎麼從生活環境中培養幼兒對於美的『審美觀』概念之建構，確實很需要讓孩子經常感受環境中的美，從生活環境之美不斷地接受薰陶和感染，慢慢喚起幼兒對美好的事物的情感和興趣。使幼兒們學會感知美→發現美→欣賞美→進而可以試著辨別美，最後能夠超越自己去創造美，這就是幼兒養成審美情趣的過程。
而幼兒時期是啟發孩子審美的最佳契機，這個時期的幼兒對於色彩和聲音有很大的反應，我們更應該透過直觀的視覺和聽覺的感官刺激傳遞給予孩子們更多的親切感、舒適感和喜悅之感，試著讓寶貝學習觀察生活，感受生活，思考生活。不妨一起陪伴著寶貝從生活情境中做起喔！
彩虹中班 周旻慧老師
接下來3月份，又有一年一度的親子閱讀月活動喔！有參加入園說故事的爸爸媽媽，寶貝們能聽到你們的有趣故事一定非常開心^3^。
這次主題【我們都是“蜴”術家】，在進行活動中，帶領寶貝們探索生活中相關的藝術(如：家具擺飾、動物的保護色、道路上的交通標誌、街道上的房子…等)，都能成為藝術創作。而老師也讓寶貝們動手自由發揮來創作出一幅美麗的畫，不妨假日或休閒之餘爸爸媽媽可以陪伴您的寶貝們來創作畫能增進寶貝們的創造力與想像力。
彩雲中班 陳曉青老師
下學期來到，許多活動也接踵而來地展開，在每個活動規劃同時，老師們也都有一定的企劃和計畫，一個個工作按部就班的完成，如此工作就好比孩子們做事情的態度，有的孩子會認真地按部就班完成自己的工作，而有的孩子自己工作尚未完成，一雙眼只顧著叮嚀他人，而有的則是雖在進行工作，但卻敷衍了事，有做就好！回歸到成人的身上也不外乎如此，得過且過，沾點水的態度還真是不予置評，還記得有次與同事交流時，同事分享家中的環境整理情形，媽媽和爸爸的標準要求不一，到最後很辛苦的就是標準比較高的那位了，每個人看重事情的要求都不盡相同，但最起碼的是都要把事情做好吧！而不是敷衍了事，這在教育孩子同時也是很重要的一環呢！嚴以律己、寬以待人這句是大家都熟知的諺語，但老師卻對不同事情的拿捏，有時會期望以嚴以律己、嚴以待人來要求！在這過程中，當然會有其個別差異囉！畢竟每個人的能力不一，越挫越勇，我們會更茁壯的！
彩雲中班 廖偉婷老師
三月有「親子閱讀」活動，家長可以與幼兒共讀繪本，再一起分享內容一同創作，也感謝家長的配合與支持。
最近老師看到一篇有關「繪本閱讀對兒童究竟會產生哪些好處呢？」相關文章與家長們分享。閱讀能激發孩子1.閱讀的興趣。2.滿足孩子在「符號敏感期」的認知慾望。3.繪本漫畫書畫面精美，富有內涵，給孩子美的薰陶。4. 孩子創造力得到培養。家長不妨能利用假日時間陪伴幼兒一同進行繪本分享活動，在過程中不但能增進親子間的關係也能培養幼兒的閱讀的良好習慣(風氣)。
這次主題~「我們都是蜴術家」帶領幼兒探索生活中相關的藝術創作了解認識「藝術」的含意，透過活動中的繪本分享與利用色彩(顏色)相互的配搭創作出一幅美麗的圖片。
【新型冠狀病毒】盛行，請多留意幼兒及自身的身體狀況。預防的方法：勤洗手、配戴外科口罩，儘量避免出入人潮擁擠、空氣不流通的公共場所，且避免接觸野生動物與禽類，最重要要有均衡的飲食及充足的睡眠。
藍天小班 許瓊月老師
此次主題蜥蜴一家人都是藝術家每個人各自有自己擅長且厲害的藝術天分，而藝術也是人經歷某些是難以用言詞來表述的，包括客觀和主觀的世界，科學更多的是「發現」，而藝術更多的是「創造」。 課程中啟發的引導方式培養孩子的美感經驗創造性，孩子的繪畫時期有錯畫期….就是我們稱為的塗鴉期，這個沒有具體的形狀，圖中的線條或圓圈對孩子來說皆有特殊意義，期末孩子帶回幼兒成長檔案可看到孩子成長的藝術作品。
接下來3月份有重要活動『親子閱讀月』，親子閱讀不僅僅是知識的學習，更是建立良好的親子關係，培養孩子良好的閱讀習慣，能培養孩子獨立思考問題以及人際交往的能力等，關注孩子的成長。
藍天小班 許文綾老師
3月是孩子們第一次參加親子閱讀活動哦！
閱讀是平常我們都會陪伴孩子做的一件事情，而這件事情隨處隨時都能做到哦！閱讀不只是照著某本書本看過或唸過，也可以是自己聯想創造出來的口說故事！
在這個月，請您一起陪伴孩子養成閱讀的好習慣吧！學者說，閱讀能靜心不浮躁，提高孩子的思考、創造力，字彙量也能跟著提升哦！這麼多益處的事情，當然是需要花時間培養的，相信孩子們一定能做到哦！
另外，請您在孩子要來學校講故事以前，花時間多陪伴孩子練習，多加練習，能增加自信心！更能促進親子間的良好關係唷！說故事的方法：可以照著圖片說故事，也可以照著故事文字敘述，以孩子的能力挑選圖片多、文字少的故事，是一個建議，因為在家說的很流暢，來到學校難免會緊張忘記內容，期待孩子說故事的精彩表現！
白雲小班 崔瑞玲老師
3月份有一年一度的親子閱讀月活動喔!有孩子在班級練習說故事:爸爸媽媽們可以陪孩子選擇自己喜歡的繪本練習看圖說故事,簡單短篇的為主就好、還有開放特定時段家長入班說故事: 這是家長和孩子們都期待的時刻呢!活動詳情再請留意學校統一發放的通知單喔!期待與孩子一起進入美好的閱讀世界裡^_^
白雲小班 余佩珍老師
春暖花開的三月，也是思高的親子閱讀月。孩子將會上台說故事給同學聽，邀請您陪伴孩子練習並觀察孩子在看故事書都關注在哪些地方？通常是大人忽略的小細節，會有意外的插曲哦！
最近發現孩子真的長大了，除了主動完成自己該做的事，也會關注朋友以及環境。像是有同學未到校，開始關心同學的狀況，桌子髒了，也主動拿抹布擦桌子。希望白雲小班的孩子們，越來越懂事喔！
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