主題：112年12月老師的話
發表日期：2023-12-04 17:59
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星星小班 郭惠玲老師
因著11月家長參觀週的活動，爸爸媽媽入班觀察了孩子的學習後，就對於學校生活比較了解。很多家長都會說孩子在學校與家中的表現很不一樣，沒想到孩子在家中常是定不下心來、説東走西或破壞力十足……，在學校卻可以穩穩坐著專注聆聽上課、並和同學有好的互動關係。雖然孩子在家撒潑一個樣貌，在外又一個乖寶寶樣貌，可以證明孩子認知成熟知道在不同情境需轉換不同表現、互動方式；但我們也要留意省察為什麼差異這麼大？是否在教養界線沒有明確與堅持以致於孩子不斷在踩線而爸媽不斷妥協？所謂沒有規則不能成方圓，六歲前是孩子良好品格最容易形塑階段，也是最依戀父母的時期，我們可以把握善用這時期，多陪伴孩子閱讀、談話、一起料理餐點、戶外運動、親近自然……。孩子在成長過程中有您們用心的教導與愛的鼓勵，到老都不偏離！
進入12月聖誕節，我們一同認識聖誕節的由來，不是慶祝聖誕老公公會發送禮物，而是耶穌的降生，就是最美的禮物~~。幫助我們思想自己是喜歡當收禮物者？還是成為發送禮物者？而這禮物是有形還是無形？藉由12月15日聖誕晚會活動，星星班孩子們第一次上台表演來祝福各位家人們聖誕快樂！也為我們可愛的寶貝們歡呼！鼓勵唷！
星星小班 潘則妘老師
上個月家長參觀週結束後，收到家長們非常溫馨的回饋，一同回顧星星班寶貝們開學至今的變化，發現大家都更穩定了，對老師同學及學校都有了歸屬感。在孩子身上真的感受到時光過的很快，隨著參觀週結束，第一主題也進入尾聲，接著要迎接濃濃節日氛圍的12月份了！
12月有星星寶貝們入學後的第一個大型親師生全園活動─聖誕晚會活動！我們會與孩子們介紹聖誕節的由來，學習感恩，珍惜自己擁有的，感謝身邊照顧自己的人，也邀請家長們與大小朋友們來思高與我們同樂！孩子們將準備歡樂的表演與大家一同慶祝佳節！除了紅通通的聖誕節以外，第二主題也充滿節日氛圍，是屬於傳統節日─紅通通的春節！是以過年傳說為背景，孩子在參與節慶活動的過程中，了解更多的習俗活動，認同自己生長環境，感受節日氛圍與團聚的溫馨。
太陽小班 葉千萍老師
11月的家長參觀週活動，爸爸媽媽來學校看到寶貝們上課都很新奇，覺得寶貝在學校也太厲害了，怎麼都可以乖乖坐好，老師下指令都能遵守，我們太陽寶貝們可是進化過的，從開學到現在，長大了不少，相信爸媽都有感受到這成長的喜悅，默默幫我們加油打氣。
12月進入新的主題「小年獸的好爸爸」，中旬還有一個大型活動「聖誕晚會」表演，一起來跟寶貝們唱唱跳跳，當我們最棒的加油啦啦隊應援團。
藍天中班 陳曉青老師
有一天孩子在遊樂場跟老師說，我要去瑞典10天，而且要坐很久的飛機才會到，老師：這麼棒，我都還沒去過瑞典呢！那時候去應該會很冷吧！你什麼時候要去？孩子：過年的時候，那我會多穿一點保暖的衣服去；在教室的時候孩子告訴老師二月的時候要去澳洲，老師說：那我那時候請假好了，有同學聽到就問那誰照顧我們？老師：園長。同學：我不要，另個同學腦筋動得很快就回應那我們也請假吧！*.*疫情過後，相信明年會有更多人出國！老師其實也有假必須休，但時間不容易訂出來，一來每週都有每週的主題課程要進行得以產出教案等功課，二來有些活動需準備，三來班上有不少大將不容易照顧XD，但！！假還是得休！老師也很喜歡出國，每年的出國就是老師大充電的時間！WELL…要請假出國的請提早告訴老師預備一下啊！老師也來統計哪個月請假的人比較多，老師也一同休假去了XDDD，比較不用太掛心這群大將！快樂的請假，回來校正也是需要花一番功夫的呢！這群大將有時很有趣，有同學問老師，老師你會有難過的時候嗎？老師：當然會阿！我是人阿！只是難過的時候不會像你們一樣放聲大哭，會小聲的哭，還有同學好奇問老師，你有爸爸媽媽嗎？哈！這群孩子以為老師是神仙吧！孩子每天都很熱絡，因而彼此的感情都很不錯，只要話閘子一打開，沒有特別stop，都可以無限的一直聊下去！深感佩服！這就是孩子最純粹的互動！玩中學，學中玩，有很多啟發是透過遊戲玩出來的，當然玩也是有階段性的引導，才能讓孩子從玩樂中活化大腦、增進身體動作多面向發展，也能拓展自己的視野，讓新舊經驗結合，進而重組，撞擊出更多不同的學習！老師鼓勵孩子玩出更多新的能力，但同時也別只為了玩而頻頻請假喔！^0^
白雲中班 陳宣竹老師
在11月的家長參觀週裡特別感謝各位白雲班的爸比媽咪，十分熱情的參與家長參觀日的活動，同時也謝謝各位爸比媽咪們給予老師和學校很多的肯定和鼓勵喔!相信都有看到寶貝們在學習的過程中有越來越多的進步和成長!藉著不一樣的活動，大家盡情的在學習過程裡發揮創意和想像，讓每次的活動都充滿著許多的有趣的發現和寶貴的收穫呢! 期待接下來新的主題活動，還有即將來臨的溫馨聖誕活動，寶貝還會有更多不同的成長喔!
白雲中班 崔瑞玲老師
白雲小班升上白雲中班也要3個月了呢!如同老師開學時的親師座談會所說，中班開始讓孩子們練習多多自己動手完成日常的生活自理，讓孩子們慢慢養成良好的衛生習慣、整潔習慣、也學習為自己的決定負責、多多練習動手做的過程中孩子也訓練腦部思考、手眼協調、肢體協調…等是未來求學階段發展的重要能力喔!所以在家有機會請讓孩子練習自己穿襪子、穿鞋子、摺衣服、穿衣服，最重要的是陪孩子一起整理書包，老師在學校很常發現孩子們都不清楚自己書包帶了甚麼東西，很常請孩子找找看東西孩子都說沒有或沒看到，但老師去找就找得到^^”也很常看到孩子的書包放了很多不必要的東西及放了很久可以拿出來卻忘了拿出來的東西所以孩子在放東西時容易卡住，也常遇到A孩子在整理書包時東西掉出來了卻說不是他的但B孩子看到了卻說是他的(因為他們家裡也有)，所以老師才會請家長記得幫孩子帶來的物品貼上名字並跟孩子說書包有帶了什麼，這就回歸了一起整理書包的重要了，沒有要讓孩子馬上就會，慢慢養成習慣以後上小學也能更適應也能減少挫折喔!謝謝您有耐心地讀完這一段。加油加油加油~我們可以更棒的^_^
彩虹大班 楊藝鐘老師
很謝謝爹地、媽咪們特地撥冗時間入園參與家長參觀週活動,並給予老師專業教學上非常大的肯定與支持,以及對寶貝們這2-3年來在校學習成長的點滴讚聲不絕。衷心地感謝有你(妳),讓我們彼此能夠陪伴寶貝相互教學相長。另外,在家長參觀週的札記回饋裡,最讓爹地、媽咪們百思不解的提問是~~~「為什麼寶貝們的秩序會這麼好」?「寶貝們為什麼可以坐著乖乖靜靜的等待呢?難道是老師施了什麼魔法嗎」?......我想這答案要回到小班階段曾經和爹地、媽咪們分享過的ㄧ段話——就是將「等一下」、「忍耐5分鐘」的定心活動融入校園的日常生活作息情境之中一起陪伴寶貝練習,經過日積月累訓練之下,寶貝們漸漸將這樣的行為模式習以為常,寶貝也因此循序漸進地學會自我衝動控制力,這就是魔力之下所呈現出來的魅力成效。試問:您在家中試了有持之以恆嗎?
自從升上了大班之後,很多的幼小銜接課程已採漸進式地融入了本學期的主題教學活動裡與校園日常生活作息情境中學習。除了在校「運筆」反覆練習、從事活動的「動作速度」規範管理、「專注力」訓練、練習「當小幫手」提餐桶、做家事外,還有ㄧ些生活自理能力的提升建立與動作新技能經驗汲取累積,時間(時鐘、ㄧ週有幾天、月份日期)概念的建構....等等多元領域學習,讓寶貝的大班生活變得更加充實又精采,對現階段這群寶貝們來說算是已習以為常了,非常謝謝爹地、媽咪們在家裡協助幫忙複習,寶貝才能有如此的學習成效與成長喔!
衷心地感謝有你(妳),讓我們彼此能夠陪伴寶貝相互教學相長。
12月的聖誕晚會是寶貝們在校最後ㄧ次歡慶聖誕節,校園裡除了營造聖誕佳節到來的情境佈置氛圍外,彩虹班的寶貝們也已開始著手練跳所要表演的舞曲,敬請耐心等待我們精湛的演出,更期待有您的蒞臨參與呦!
彩虹大班 周旻慧老師
在11月的家長參觀週，首先特別感謝爸爸媽媽們撥空入園參觀寶貝在校學習的過程，寶貝們非常開心與你們一起參與，而11月不僅僅只有家長參觀週，還有最重要的大班寶貝們的客語成果表演，參觀週期間大班寶貝們非常忙碌，每天都利用空檔時間來練習客家唱跳，寶貝們也很期待客家成果發表的到來。當天上台表演時，大班寶貝們跳的實在太棒了，老師真的要給你們拍拍手做得很棒，因發現寶貝們跟平常練習時真不一樣，練習時有的需提醒多次、有的跳錯等，可表演時感受到你們認真起來就是一句非常棒，家長們也感受到自己的寶貝好棒，也感受到老師們的辛苦，在這裡要謝謝爸爸媽媽們給予老師在教學上的肯定與支持!接下來12月份我們會有聖誕晚會，是寶貝們在校最後ㄧ次聖誕節活動,請期待寶貝們精彩的演出呦!
彩雲大班 許瓊月老師
在這次家長參觀活動中，近距離觀察孩子在課堂上的表現，感受孩子學習氛圍和老師互動模式。此次參觀，讓您們更加了解放心孩子在校與老師上課狀況。看到您們給老師的回饋，讓我們在教育上充滿了正能量，感謝您們的支持與信任，老師在學校教育孩子上扮演重要的角色，而您們也是唷。透過每次與老師見面溝通，深深明白您們對孩子們的關心和期望。不論孩子到哪個階段，家長與老師都需要保持密切的溝通和合作是非常重要唷。
此外，謝謝您們一起和我們共同參與客語成果發表會的演出，讓孩子們有機會表現在學校學到的客語知識，這是一個難得在大型活動中上台表演的機會，看到孩子在學習過程中的成長和進步。能鼓起勇氣站上舞台表演、唱歌，我相信，這次演出不僅能讓您為孩子的努力和成就感到驕傲，更能讓孩子感受到來自父母的支持和肯定。
最後，向您們分享，與孩子保持良好的溝通和互動是非常重要，請相信孩子的潛力和能力，每個孩子都是獨特的，他們都有自己的優勢和可塑性。我們相信，只要給予孩子適當的引導和支持，他們能夠快樂的成長。
主題樹懶上學去接近尾聲，老師規劃一週時間讓孩子體驗小學生活模式，首先班上遴選班長、風紀股長、衛生股長，老師講解各個幹部應做哪些職責及本分，讓孩子從中推薦自己中理想的人選，不過，有些孩子大力推派自己(非常有自信^^)。投票遴選出來後，少數的孩子開始指使幹部(例如:你是衛生股長，要幫我們丟垃圾…)，老師也適時的糾正此行為並讓他們理解幹部的意義。
讓孩子體驗擔任幹部，是讓孩子有機會練習並學習對班級事務的責任感。孩子也覺得這是一個很好玩有意義的體驗。希望透過這樣的體驗可以讓孩子更加理解之後上小學的日常生活。
接下來，我們將一起度過112年最後ㄧ個月和幼兒園最後ㄧ個聖誕節表演，相信這群孩子舞台上充滿自信與勇氣，敬請期待，表演結束後請把掌聲獻給舞台上的孩子。
彩雲大班 黃蕙珍老師
一年一度的家長參觀週是爸爸媽媽了解與觀察寶貝上課狀況，也是了解思高的課程、老師的教學和師生互動情形的機會。對老師們而言，即使年年參觀週都上場，教學活動的安排也依教學計畫的進度與日常教學模式進行，但仍不免會有小小的壓力，有人說”小小的壓力是進步的動力”﹏ ﹏。感謝彩雲爸爸媽媽願意撥空參與參觀週的活動!也非常感恩彩雲爸爸媽媽在回饋單上給予彩雲班所有課程老師的讚美、鼓勵與建議!
第一個主題「小樹懶上學去」在孩子們逐漸適應大班生活、學習腳步穩健時，有了美好的ending。而第二個主題「小年獸的好爸爸」目前正在開機熱身中，期待與彩雲寶貝有個熱鬧、有趣的新學習與新活動。
孩子們的童言童語常常是老師們教學生活中的調味料與開心果。有一天，班上有個孩子從餐袋裡拿出餐碗，然後跟老師說:「是弟弟的餐碗，媽媽又放錯了。」接著他俏皮地脫口說:「媽媽今天要去看醫生了!」然後……(哈!看哪一科好呢?)
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財團法人臺灣省臺南市天主教鮑思高慈幼會附設 臺北市私立思高幼兒園
