主題：98年11月園訊-性別教育宣導
發表日期：2009-11-03 10:00
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米奇大班 郭惠玲老師
93年教育部推行性別平等教育，破除早期的男尊女卑、兩性迷思至認識和尊重自我、別人。往常進行方式都是以繪本引導孩子討論核心概念，今年大班則採行以「尊重」為主軸，自孩子平日互動中來深耕該議題。大班階段因為互動關係增加伴隨爭執也變多，例如：曾經有孩子因為不喜歡同學在遊樂場與其玩追逐遊戲，卻又不知如何啟口因而影響上學心情，藉此，讓孩子討論什麼是「尊重」以及如何尊重同學。初時，有孩子並不甚瞭解什麼是「尊重」，但隨著討論的例子愈來愈多時，如：別人需要你幫忙時再幫忙、想和別人一起看書時要經過對方的同意、排隊時不插隊、說話時眼睛要看著對方、想和對方說話會等待別人說完、如果別人不借我玩具不可以用搶的……等。期望進行一學期「尊重」的議題能於日後開花結果！
米奇大班 許彥俐老師
孩子與孩子之間彼此的相處都是毫無戒心，不管是男生和男生；女生和女生；男生和女生，看書時，畫畫時，收拾東西，只要是自己有興趣的，想去做的，不管男生或是女生，他們都很樂意聚在一起談天說地，此時，絲毫沒有「性別」之分。倒是最常在孩子間發生的，是社會給予的「刻板印象」，像以最簡單的顏色來說，為什麼大部分男生喜歡藍色會比喜歡粉紅色多呢？當然不是因為天生的，因為他們最常看到跟自己一樣是男生的人，都常使用這個顏色。不過，喜歡一種顏色不是壞事；特別喜歡某樣玩具也不會不好，只是若讓孩子學習欣賞別的事物，也有它的美、它的好，那不是更棒？曾經有小女孩跟我說；「球是男生玩的。」我說：「那你覺得球好玩嗎？」她點頭。說不定，小女孩感受到社會上給她的感覺就是「球都是男生玩的」，但他其實也很想玩，不行嗎？^^學習尊重每個人的選擇與想法，正也是性別平等教育裡很重要的精神喔！
太陽中班 王詩涵老師
九月底時，請幼生分享張貼於作品欄中最喜歡的作品，思安胸有成足的舉手發表：「這張有把顏色塗滿、沒有亂畫、而且顏色很漂亮。」；大家紛紛點頭，覺得這些用色、圖畫，應該是女生畫的，結果作品的作者卻是思安本人。
十月初正值中秋節前夕，請幼生收拾桌面拿出自己的碗，準備分享、品嘗月餅與柚子，當大家都準備好，老師一看......感動，因為孩子將教室布置成用餐時的氣氛，就連老師的碗與椅子都擺好了......感動。
性別教育的教學，不僅只是課堂上或簿本上的，可以是生活中的，ex：家事是全家人一起分擔不是媽媽一個人的事；溫暖的顏色不是只有女生可以用；製造浪漫的情調不是爸爸的功課……等；不過爸爸和小孩要體諒懷孕的媽媽喔！
太陽中班 鄧玉芬老師
性別平等的教育有助於打破以往傳統之觀念，顛覆既有之刻板印象，讓兩性之間更能互相尊重瞭解的發展過程；在學校會透過繪本的引導，及相關之性別平等的宣導活動，來和孩子共同學習成長，
讓男女生發展有較正確之概念，包括欣賞、接納、尊重等….
因為孩子的好奇心，在其敏銳的觀察下，能發現男女大不同，而這就是男女生的個別差異，當孩子對於性別相關領域感到好奇，不妨給予機會教育吧，也能增進親子間的互動關係唷!
星星中班 崔瑞玲老師
性別平等教育—在學校老師會透過一些故事繪本引導幼兒一同思考，並藉由實際討論來教導孩子。
平時日常生活中讓孩子學習彼此尊重、互相幫忙、學習保護自己和別人。久而久之孩子們漸漸養成好習慣這是需要時間及家長們在家也一同遵行的呢!
每天花一些些時間親子共讀、分享彼此生活的點點滴滴、讓孩子有機會多動手做，增加生活經驗是重要的喔!
星星中班 楊婷雯老師
性別平等，是最近幾年來常被討論的話題，舊傳統的觀念：男生應該做什麼、女生又該遵守哪些規範已經被新思想所改變。
在孩子的團體生活中，很容易就看到一些有趣的情形：女生聚在一起玩積木建構玩具，做成了汽車和房子；兩個小男生一起假裝餵洋娃娃喝ㄋㄟㄋㄟ。某次在孩子的藝術創作時間，也聽到了以下的一句話：「我最喜歡紅色了」而說這句話的是位小男生。是啊！誰說男生就只能玩積木車子穿藍色衣服，女生只能穿小粉紅玩辦家家。
性別平等觀念從日常生活中就可以落實，在學校老師們透過小活動傳達給孩子觀念，父母可以藉由全家一起做家事讓孩子知道家事不只是媽媽的事，甚至坊間一些小繪本都是很好的教材。
最近讓我感到感動的畫面：吃完午餐孩子們合力把桌椅搬開，拿小掃把將地板飯粒掃乾淨，而這過程中我看到小男生小女生一同互相幫忙協助，合作無間很快就將工作完成，這真的是為師者感動的地方哪！
彩雲小班 楊藝鐘老師
前陣子跟寶貝們分享了一本「有什麼毛病?」的故事繪本，而故事內容主要是說賀爾蒙在人體的不同階段有著不同的生理變化與成長，教學活動一結束就帶領寶貝們上廁所、洗手。就在邊洗手過程中，我的耳邊乍聽到~~~紹合：「我的身體有按摩先生和按摩小姐喔」！晉睿一聽也隨即回應說：「對啊！我的身體也有惡魔先生和惡魔小姐」。真是有趣的一段童言童語，當下聽了忍不住笑了一笑。
關於寶貝在性別平等教育的學習除了平時的教學活動設計外，學校每隔月就會安排全園性的性別平等教育宣導活動，讓寶貝們能在認知、常識方面的建構有了進一步的認識與瞭解；現在寶貝不但可以明確地知道自己的性別，還知道好朋友是不分男生女生，且對男生、女生上廁所的禮儀、習慣也逐漸養成中，真的很棒耶！
其實，教導孩子「性別平等教育」的知識真的並不難，身為爸媽的您不妨試著利用『故事繪本』或是『遊戲』方式來引導，相信寶貝會學的更快也更有成就感喔！
彩虹小班 賴玲君老師
男生和女生有什麼不一樣呀？對於小班的小朋友而言，大部分都是「男生就是可以穿褲子，然後女生穿裙子。」這樣的回答，「性別」對於他們而言是一個很陌生的名詞，於是說了一本「有什麼毛病」的故事書給孩子聽，書本內容說明了男生和女身體構造的不同，以及長大了男女生身體會有怎樣的變化，過程中孩子們聆聽老師說的故事，說到一半的時候，竟然有孩子哭了出來，詢問之下才瞭解，該位幼生覺得長大好可怕，跟自己想的不一樣，不過藉由此方式也告訴孩子，「長大」並不可怕，長大代表你是很厲害的人，可以自己照顧自己，甚至可以幫爸爸媽媽做很多事，當這樣說明的時候，孩子們馬上恢復原來的模樣，也知道男生和女生的不一樣！而現在，每一個小孩都知道自己是男生或者是女生，甚至也懂得互相照顧，相信之後彩虹小班會更加相親相愛的！
彩虹小班 林雨臻老師
談到性別平等前，重要的是先認識自己的性別，剛入學的孩子，有些還搞不清楚自己的性別，老師問孩子：「你是男生還是女生？」，小朋友還會反問老師：「我是男(女)生嗎？」孩子根本沒有性別的概念，性別平不平等，對孩子來說似乎還是有點遙遠的事。關於「性別」相關的不平等，都是大人不知不覺從日常生活中帶給孩子的「性別刻板」印象所引起。對學齡前的孩子來說，最性別不平等的一句話就是：「你是男孩子，有什麼好哭的。」(這就灌輸了一個刻板的印象，男生不能哭，女生盡量哭吧！)每件事情能與不能間不能由性別取決，別再用因為你是男(女)生，而不能做某件事來加深孩子對於性別的刻板，未來進而引發性別間不平等的事件。
園長 鄧貴月
記得小時候課文中「爸爸早起忙看報、媽媽早起忙打掃！」在現今的時代好似已不常見，現在的爸爸也能協助家務、幫忙照顧孩子，媽媽也要上班、爸爸出差不在時…在現代的家庭裡講究的是互助、協調。
幼兒園內的性別平等教育包含：認識身體各部位的正確名稱、身體各部位的清潔與衛生、人類的生長發育、胎兒的來源與成長、家庭成員的型態與角色、性別的差異與性別角色、隱私權的概念、適當的情緒表達；愛、責任與做選擇；尊重他人的感受與權利、自我保護…等。在家庭互動中別忘了也要機會教育喔!期待有好的家園合作！
本月27日晚上親職講座『愛你一輩子』，邀請蔡榮美講師。請家長踴躍參加！（屆時將發通知）
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