主題：112年06月老師的話
發表日期：2023-06-01 10:49
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太陽大班 余佩珍老師
來到六月了！對大班來說，是最最最重要的月份。因為孩子即將從思高｢正式｣畢業，畢業之後進入國小，代表寶貝必須學習更多知識的階段。以前，升上大班之後，老師常跟孩子說，國小跟幼兒園非常不一樣，午休是躺著睡變成趴著睡，每天要記得有哪些作業……。
在思高，重視生活教育與品格培養，讓孩子能夠獨立照顧自己以及培養交友能力，國小則是故事書轉變為學科的課本，從口述、敘事型態轉變以講授、唸讀居多。基於以上這些，有些爸爸媽媽們感到憂慮，於是找老師討論如何面對｢這些不一樣｣，老師理解父母的想法，讓我們共同協助孩子們，讓「快樂畢業、迎接國小」不僅只是想法，而是實地幫助孩子漸進式改變，順利迎接國小生活。
太陽大班 葉千萍老師
光陰似箭，六月是太陽星星班在思高幼兒園，最後ㄧ個月的大班時光。寶貝們有時會問老師「我們甚麼時候畢業?」「畢業後我們還可以來思高嗎?」「我會捨不得思高」……，這些童言童語，讓大人很有感覺……。回想在學校三年、二年、一年的光陰，不管時間長短，都讓人有很深的悸動，平時寶貝們ㄧ個小動作，老師給ㄧ個眼神、手勢，彼此就知道對方要表達甚麼，這幾年培養的默契，是別人取代不來的。天下沒有不散的宴席，寶貝們好好張開你們翅膀---展翅高飛，迎接未來人生每ㄧ個不同的階段。
六月還有我們大班畢業生主力活動：「畢業晚會」及「成長祝福禮」，好好享受這僅剩的幼兒園時光，它將會是你們長大後甜美的回憶。當你們畢業離開思高後，老師們也會想念你們，期待再聚首時看見你們茁壯成長。
星星大班 郭惠玲老師
隨著溫馨的五月母親節音樂晚會結束，星星寶貝們在綜合樂器和太鼓的音樂節奏掌握良好與沉穩外，在晨間升旗和打鼓上也更能感受音樂掌握的自信，拉國旗能配合音樂的長度升降旗至最頂或至末，打鼓聲也能強有力表現出來。老師讚嘆享受寶貝們成長之際，卻要面對殘酷的事實，就是寶貝們要畢業了！當轉換討論畢業班即將要面臨的事項，離別的感受瞬間撲來，時間之輪似乎一轉眼就進入六月！！
在主題課程進行「親子旅行學習單」的介紹時，孩子們分享自己和家人所去旅遊的地點、印象深刻之處和所運用的交通工具。分享完需在台灣地圖上找出旅遊的縣市貼下自己的姓名貼和所屬交通工具圖片，屆時就能清楚全班旅遊的地點分布在何處？也能清楚呈現星星班親子旅遊使用的交通工具有哪些？何者為多？從主題探討旅遊的過程中與面臨即將畢業邁入小學階段是有某些相似的，從A地(階段)到B地(階段)，過程中有不同風景、情緒、人事物的互動及面臨需解決的問題，究竟是被動接受亦或主動融入會有迥然不同的結果。面對即將要邁入新的學習旅程，郭老師鼓勵星星寶貝們面對各樣事項保持正向、喜樂的心就對了！如同《聖經》所提及的「你要保守你心，勝過保守一切，因為一生的果效是由心發出。」（箴言4:23）
祝福你們勇敢迎接嶄新的小學生活！順利平安！
以馬內利！
星星大班 潘則妘老師
又是一年的六月到來，去年我們還在祝福哥哥姐姐們畢業，今年就換星星班自己要畢業了。很早之前就有人在倒數日子，可能意識到自己要變成小學生了，或者太期待小學生活，每個孩子都急著展示自己已經長大，這陣子感覺大家都穩重不少，有一些大孩子的樣子了(也可能是老師濾鏡太重)。孩子們之間也開始關心未來的小學在哪裡，看著大家天真的說著未來安排，包括以後要在哪個公園約好碰面、約好以後上同間學校也要一起玩、剛好聽到讀同間安親班的驚喜等等。也有孩子得知與最好的朋友未來不在同個學區，將離愁放心裡，更用力黏在一起……。
現在老師的心也變得跟父母類似，欣慰大家成長，對孩子們未來生活充滿祝福，希望大家能保持現在的純真與赤子之心，面對未來的挑戰，也要珍惜身邊的人，充實度過每一個當下，成就沒有遺憾、滿足的人生旅程。
彩虹中班 楊藝鐘老師
5月份的母親節活動寶貝不僅是表演的很精湛，亦替自己多增加了一次舞台經驗的累積，然而更棒的是爹地、媽咪們為寶貝們營造了一個觀賞節目應遵守的禮儀以及樹立了參與活動到結束再離席的最佳風範，真的非常感謝有您的參與，讓活動能夠圓滿的落幕。緊接著到來的是6/16畢業晚會活動，我們亦開始著手練跳表演歌曲了，敬請期待最棒、最精采的演出呈現囉!
時間過得真快，轉瞬間又快到學期末尾聲了，除了再度真誠感謝爹地、媽咪們這一年來對老師專業教學上的認同與肯定外，也非常感謝您這一年來對園內大小活動熱誠的參與行政事務的配合、協助，以讓所有的一切圓滿進行。而寶貝們除在生心理方面的發展亦更加成熟許多外，在與同儕互動過程上也更有社交技巧的應用，不僅學會相互禮讓、互助合作，亦能相互貼心關照並同理。在活動過程中碰上了問題學會主動嘗試面對→解決問題，進而養成負責任的態度，……這點點滴滴的成長喜悅，寶貝真的成熟、穩重不少呢!
未來新的學年裡，期待讓我們再度一起攜手合作參與寶貝的學習，共同分享寶貝成長的點滴與喜悅喔!
彩虹中班 周旻慧老師
去年疫情的影響母親節活動只能用錄影方式呈現，但今年能邀請媽咪和爸比來現場看寶貝們在舞台上表演，寶貝們非常開心，也用溫暖的愛來跟媽咪說母親節快樂。接下來6月還有一個盛大的活動--「畢業晚會」，讓我們一起期待這最棒最精采的演出!
這學期進入尾聲了，主題活動是有關旅行，讓寶貝們在討論中認識台灣的景點、生產的水果、認識地標，知道可以住那些旅館、可以坐那些交通工具去旅遊，還有出去玩要注意什麼安全、旅行時需要準備那些東西。此外，寶貝們還可以跟大家分享和家人去了哪裡玩，吃了什麼好吃的東西、或看到什麼美麗的風景……，這些分享對於孩子們來說能增進表達的能力。
旅行不一定要坐飛機出國或是開車到很遠的地方玩，也可以選擇居住的城市搭公車、捷運走走，即使是在家附近周邊走路散步逛逛也是一種旅行喔。
彩雲中班 廖偉婷老師
最近在班上發現有些幼兒對同學書包上的吊飾感到很有興趣，就會動手去玩，老師問他：「你有問過某某同學是否同意讓你玩嗎?」，幼兒說：「我只是摸一下又沒關係。」老師：「那如果不小心弄壞該怎麼辦?」幼兒：「請我爸爸(媽媽)修理或買一個新的就好」老師：「你知道拿別人東西前須要經過別人的允許才能拿取嗎?」幼兒：「我在家都拿哥哥姐姐的玩具玩也沒有問他」。有些幼兒較無物權概念，會任意拿取別人的東西，在班上老師常教導幼兒拿取別人的東西前要先問對方是否同意，這是一種禮貌，也是讓對方知道東西你取走了。如果您的寶貝在家也常對家人的東西任意拿取，爸爸媽媽可以利用機會引導幼兒拿取他人物品的禮貌與規矩喔。
經過「聖誕晚會」及「母親節音樂發表會」後，幼兒越來越有自信參與大型活動的表演，接下來還有一場畢業晚會，在6/16(五)晚上於【民生活動中心】舉行。當晚幼兒會穿上可愛俏麗的服裝進行表演，場地也會有冷氣、階梯式觀賞席，歡迎闔家光臨一同欣賞演出。
今年暑假後(9月)寶貝們將成為思高幼兒園大班的大哥哥及大姐姐。老師期許彩雲班的幼兒們能更成熟懂事，能有自信與勇氣去面對環境中的許許多多的挑戰與學習。
白雲小班 崔瑞玲老師
小班階段進入學期末了，即將迎來變成中班的成長日子,謝謝小班一路上有爸爸媽媽們的支持與信任讓我們可以一起陪伴孩子茁壯,因為有緣所以相聚,讓我們一起珍惜當下吧!期待9月升上白雲中班後也有您的協助與支持,讓我們一起營造屬於孩子的學習天地吧^_^
白雲小班 陳宣竹老師
時間過得很快一下子這個學期就要邁入尾聲了，白雲小班的寶貝們也即將要成為中班的哥哥姊姊了!之前5月溫馨的母親節晚會上，看到寶貝們的演出時發現大家真的成長了很多，在舞台上都能盡情又開心的表現自己，而在生活自理上也能自己完成許多事情唷!在學期末還有令人期待的畢業晚會表演，寶貝們會站上更大的舞台演出喔!讓我們一起陪伴寶貝繼續歡樂成長唷!
彩雲中班 許瓊月老師
開學後，孩子們即將上大班，再隔一年就上小學囉，時間飛逝啊~~~
有的家長希望孩子盡情享受歡樂的幼兒園時光，畢竟邁入國小階段，課業會佔去大部分的時間，生活不能再像現在這樣輕鬆愉悅，另一部分家長則希望提前為孩子做準備，想利用大班這一年的時間，幫孩子安排許多課外的補習，好順利銜接國小的生活。老師則透過故事跟孩子講述國小生活和幼兒園生活哪裡不一樣及必須學會那些“自理能力”例如:排便完需練習自己拿衛生紙擦屁股、流鼻涕時如何正確擤鼻涕……。老師發現班上孩子擤鼻涕時大多用”擦”的並非自己用力擤出來。孩子在幼兒園生活老師會協助檢查，然而，這些自理能力也需家長一起教導孩子，並在日常生活中練習(還有一年可以練習唷)。
凡是多鼓勵孩子自動自發，自己完成任務，例如:每天讓孩子自己準備及整理上學用品，先將明天要帶的物品放置書包內，出門時，檢查自己是否帶齊物品。另外，孩子需要學習表達感受自己的身體情形(如:天氣冷需添加衣物、天氣熱應減少衣物)，此部分在親師溝通中，得知班上有少部分的家長已做到此部分囉!!但還是有許多家長認為孩子年紀還小大一點就會了，或孩子自己動手做動作太慢拖拖拉拉影響到早上外出時間..等等諸多原因，而剝奪了孩子練習的機會。孩子就像一塊需要不停吸收水分的大海綿。但是海綿吸水需要時間，過多的幫助反而會變成影響孩子未來的自我發展。記得要適當的放手，讓小孩自己來，他們可以做得非常好。
話說我家的哥哥(中班)早上聽到爸爸手機鬧鐘響就自己起床，自己完成一系列的梳洗，並更換好自己衣服及幫忙弟弟，一切就緒後在玄關穿鞋等爸爸一起出門。他是一夕間就會了嗎?不是!!是透過不斷陪伴練習、鼓勵而成。班上能力較好的孩子說:我放學回家想幫忙洗水壺、洗餐碗、自己使用飲水機，我媽媽都說不行、不行(表情出現了許多無奈)，老師試著鼓勵他(她)主動跟爸爸媽媽說:你們可以陪伴看著我完成，我是可以做到的。
孩子們~~接下來大班囉~~會有更多的挑戰也會學到更多的知識，懂得更多的道理，還要學習獨立、溝通……。成長的道路上，會發生許許多多的事情，要學會勇敢地去面對。也期待孩子們在彩雲班的最後一年能夠開開心心快樂茁壯!
藍天小班 陳曉青老師
這些年在前線的老師都很有感現代的孩子與從前的孩子在教養及教育方面，相較之下更需要進化育兒的功力，學習精進引導孩子成長之技巧及策略，修復自我的心力才能引領孩子向上成長，怎麼說呢？以前的孩子少了科技產品的刺激，也比較多樸實純樸的玩具，因而以前的孩子大多在感統各領域方面都沒什麼太大的問題，現代的孩子手指頭一兩指滑滑功力最強；以前的孩子大多會學習忍耐、壓抑自己的情緒，而現代的孩子提倡情緒教育，鼓勵孩子將其情緒適切的表達出來，學習如何運用正向的方式轉換調整自己的情緒，因而現代的孩子情緒相較於早期更重視，孩子可以很直接的表象，有時就如同洪水般滔滔不絕而來；以前的家長教育模式也好比自己所被教育的模式，夾帶著打罵的教育，而現代的孩子生的少，父母又繁忙，因而有時會補償式的呵護孩子！？以前父母是父母，現在有時子女才是父母般的角色，孩子說什麼都照單全收，孩子不想(會)做的，爸媽做，取而代之的是孩子的學習發展及學習態度！
學校教育比起家庭教育，孩子的確很多時間都是在學校生活，老師引導孩子學習自理生活能力、學習均衡飲食、學習攝取充足的水量、學習作息穩定、學習常規規範、學習好多好多，孩子每天都很充實，以往兩個老師輪流帶班，老師都覺得時間好不夠用，現在一個人帶班覺得時間剛剛好，可以好好的運用！尤為當有活動孩子要安排時間練習時又必須同步進行主題等其他活動課程時，在時間運用上更是分秒必爭啊！孩子在學校的學習如果能與家庭教育做結合，相對的孩子能更清楚其規範與之連結，規範之餘，有的孩子會覺得受限了！為什麼在家可以跑跑跳跳、在家可以挑食、在家可以什麼都不用自己做，而在學校教室，除了特別活動外，不能跑跑跳跳、學校的餐點我都可以吃、在學校我會好好喝水、吃飯、上課、睡覺，除了老師的規範，更重要的是孩子很清楚當下的工作規範準則，因而從一入學，老師引導孩子學習自己整理書包、自己穿外套、喝水、吃東西、上課要坐好…，但是回到家又是另外一回事，孩子分享在家要大人餵食、在家只吃喜歡的菜，家長分享睡覺時間不上床睡覺一直在玩…，一切都回歸到家庭教育與學校教育不同模式之差異，當然有的孩子能樹立自己的好習慣，學校與家裡同步狀態，而有的孩子卻是兩樣情，學校是好學生，在家中不是在上學，我可以好好當個小王子、小公主，讓爸爸媽媽阿公阿媽…，好好呵護我，幫我做！反正我只要哭、只要說不會，只要…，我的家人都會幫我做好、做妥、做滿，每個寶貝都是大家的寶貝，孩子還小怕受傷所以…，老師聽聞過有個從小到九歲的孩子都是被抱著長大的，因而從來沒跌倒過，直到九歲那年，不慎跌倒了，痛得哇哇大叫~有些經驗是學習來的，有些本領是練習而來的，家長也曾經分享有讓孩子在家中同步練習老師所建議的，但孩子在家就是得過且過，敷衍之態度呀！因而只能默默的就這樣，老師在此肯定家長的態度！有實際的執行，請繼續努力啊！很多學習及經驗的累積都需要時間，大家也都是這樣長大的，任何事情唯有透過親身力行才能內化熟悉成自己的養分，時間是一大主因，我們都期盼用最少的時間來達到我們想要的目標，因而取代應該做的事情，雖然孩子在學校很長時間，但是因為是團體生活，很多時候孩子未必能完整性一再重複練習，團體有團體的規範，無法因為一個人而剝奪大家的學習目標，還是必須家庭教育與學校教育共同合作才能引領孩子成長促進其各領域的發展呦！一切共勉之！有時候孩子有些習慣是大人造就的，因為大人也是這樣，因而回歸到大人的身上喲！老師自己也是因為爸爸不吃蔥、芹菜、韭菜…，而造就老師自己從小也不吃這些東西，但長大後在學校，因阿姨的手藝太好了，身為老師，只好…，跟著孩子一起享用，並藉此分享孩子，老師其實也有不喜歡吃的東西，也是勇敢吃下去，與爸爸媽媽在交流同時，有時候也會啟發老師不同的學習角度！有些事情沒有一定的對錯，只因是孩子，所以我們必須親身示範當個榜樣給孩子學習，至少讓孩子在幼兒學習階段學到好的習慣及行為、態度，長大後的日常生活習慣等行為，只要不影響他人，當然可以隨心所欲囉！適度的自省能讓我們成長，也能讓我們學習用不同的角度來看待這世界，共勉之！感謝藍天小班的家長彼此互助合作良善交流，不過度參與，讓彼此有尊重信任，創造親師生和樂融融的好滋味呀！感恩有您！
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財團法人臺灣省臺南市天主教鮑思高慈幼會附設 臺北市私立思高幼兒園
