主題：99-2太陽、星星班 班級經營計畫
發表日期：2011-03-07 09:30
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幼小銜接不只是ㄅㄆㄇㄈ
注音符號是孩子進入小學後所要面對的最大挑戰嗎？每位大班的孩子，是不是能安然走過「幼小銜接」之橋，順利適應小學生活呢？其實，孩子從入幼稚園起，便在潛移默化的學習生活中儲備、累積適應小學的能量；而孩子入小學後，新的學習環境所帶給他的挑戰，也不只是ㄅㄆㄇㄈ而已。我們需先瞭解孩子初入小學將面臨那些適應上的問題，如此，家長和幼師才能充分配合，陪伴孩子搭建一座最適合他的「幼小銜接」之橋。
小一新鮮人面臨的挑戰有：
1.必須按規定時間作息。例如：上學時間比幼稚園早，上課時至少要坐上40分鐘。
2.教學方式以讀、寫、算為主。老師按課本或規定進度教學，要求學生安靜聽講。
3.老師的要求是全體一致的，易忽略孩子的個別需求及差異。例如：有特殊需要的孩子或
先天氣質較慢的孩子，在小學比較不容易受到特別的關照。
4.要學會抄寫聯絡簿。抄下今天回家要寫什麼功課、明天上課要帶什麼東西。
5.課後的功課以「寫」為主。孩子回家後有功課要寫，玩耍及和父母相處的時間減少，親
子關係也容易因「寫功課」而陷入緊張氣氛。
6.需學著處理自己的事情。例如：穿脫衣褲、整理抽屜、照顧好自己的文具。
7.遇到問題，需想辦法解決。如：遇到困難需要別人幫忙時，要敢於說出來。
孩子入小學後，家長宜具備的態度：
充足的睡眠和營養有益孩子的學習，家長平日就要幫助孩子建立規律的作息。培養孩子負責的態度，對於孩子份內的事，如準時上學、帶作業等，應讓孩子在生活中體認「這件事是我的責任！」千萬別讓孩子將「我爸爸沒幫我帶作業簿來」、「我媽媽沒叫我起床」經常掛在嘴邊。「上小學」象徵著學習觸角的延伸與成長經驗的充實，其中的樂趣，只有身歷其境者才能體會，而父母愛的陪伴，永遠是孩子最有力的支持！
孩子在剛入小學的這段時間，家長若能配合學校的教學，陪孩子一起學習，那麼，孩子的小學之路將越走越有信心。建議家長也不要過度心急。因為，當您放鬆心情，以朋友的姿態傾聽孩子的心聲，成為孩子與老師間的橋樑，讓孩子擁有更多的空間，保有嘗試的原動力，您會發現，孩子的成長路上，將充滿驚奇的讚嘆與喜悅的音符！ （參考學前教育雜誌）
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