主題：98年11月家長參觀週-分享
發表日期：2011-10-21 14:14
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米奇大班 郭惠玲老師
父母親能夠進入教室觀看孩子上課，是令人欣喜的，有些學校或才藝教室只能從小小窗口觀看孩子，在思高幼稚園，家長參觀週歡迎各位家長進教室一起和孩子學習、成長，關心孩子！為人父母送孩子入學，所關心的就是希望能看見孩子於同儕互動是否良好、上課能否專注、理解老師所說的和喜歡學習，以及老師到底怎麼敎，教些什麼東西，能否符合孩子的發展需求……。觀看後就不會對孩子的學習隔層紗，一知半解。以往自己要面對家長觀看教學是需要心理調適的，但發覺只要進入思高教室了解孩子的家長，發現日後在溝通孩子的學校狀況時，父母親都能認同與配合協助老師，這對於老師和孩子有很棒的成長助力，孩子能夠懂事有禮貌，喜歡學習、上學，家長參觀週亦是小小功臣，若您錯過了，歡迎明年十一月來預約喔！
米奇大班 許彥俐老師
很開心許多爸爸媽媽這次都來參與學校的家長參觀週活動，學前教育的學習成果雖然能以紙筆作簡單的評量，但有許多課堂中、人與人的關係對話中，其實孩子能學到的往往超乎我們的想像，而家長參觀週中，爸爸媽媽能直接進到班級中和孩子一同分享學習的狀況，是十分珍貴的一段時光，更何況孩子也是以全然的自己在表現著，相信爸爸媽媽都能感受到他們的熱情和真誠，看到回應中想對孩子說的話和對老師說的話，都給予了正向的支持和鼓勵，也給了我們更多的動力喔！
太陽中班 鄧玉芬老師
家長參觀週已圓滿落幕了，很高興家長百忙之中抽空來看孩子，看看孩子平時的課程活動，學習了哪些有趣的事物，學到了哪些聰明可以跟爸媽分享，也很謝謝您們的支持鼓勵與建言，讓我們能更上一層樓！
孩子們早早就知道爸媽要來看我上課了，可以聽到孩子們互相談論「是我的爸爸（或）媽媽來看我唷！」真的好可愛看到他們其實充滿期待，也將自己平時最真的一面表現出來，寶貝呀!別擔心你們表現的很好唷！與其說是孩子們擔心，其實是自己的心理作祟，雖然一年只有一次難得的參觀週，但每當此時此刻就不免有些許的壓力存在，但知道只要把平時的表現呈現出來就好了！也希望沒有讓來參觀的爸媽失望，另外順道一提的是這次的參觀只是許多課程中的一部份，不是概括全部，還有很多不一樣的活動型式充斥在各個活動課程中，總之希望我們的用心大家都能感受體驗到，很高興思高的活動大家都能齊聚一堂的參與，相信這是給寶貝們最難忘的時光。
太陽中班 王詩涵老師
為期一週的家長參觀日，目的在讓家長瞭解，為何寶貝喜歡思高？每天到思高學什麼？在思高玩什麼？思高老師在變什麼把戲！這也是一向管制嚴格的思高校園，開放爸爸媽媽可以進入班級教室，觀察孩子們在園的學習活動的好機會，也讓您能看到老師的教學情形。
太陽中班進行「快樂蔬菜湯」的活動，材料有高麗菜、紅蘿蔔、馬鈴薯、洋蔥、番茄，請孩子幫忙將這些材料全部切丁放入滾水中，加入少許鹽巴提味，您也可加入牛肉或豬大骨，就是營養美味的快樂蔬菜湯；另外的「形狀刺工」活動，目的在炫練孩子的手眼協調、手部精細動作、耐心的養成，活動進行時說明了大頭釘、軟墊的安全使用，並撥放柔和的音樂營造氣氛，孩子們玩成一幅幅美麗的刺工圖畫。太陽班的孩子們進步許多喔！現在也可以幫忙大人囉！
星星中班 崔瑞玲老師
相信親愛的爸爸媽媽們很期待也很開心的參與一年一度的家長參觀，貼近孩子的學習與了解學習內容及方法。很開心孩子們都有禮貌的跟家長們打招呼，也開心的說再見，親愛的爸爸媽媽透過此次的參觀您觀察到了什麼?有試著從孩子的角度看世界嗎?你看到孩子們快樂學習的模樣嗎?!學習正是如此，『快樂主動』的學習，引導孩子們思考，讓孩子們從『做中學』，有練習的機會、多鼓勵孩子，平時在家也可以如此引導孩子學習，寶貝們正在一天天成長，記得停下腳步好好與孩子們作分享互動喔！！也謝謝親愛的爸爸媽媽們抽空來參與我們。
星星中班 楊婷雯老師
寶貝在學校到底學了些什麼？是否上了軌道？他/她的好朋友是誰？與班級老師的互動情形？教室環境如何？以上的問題相信是每位家長都很想要知道的。為期一週的家長參觀活動，讓爸爸媽媽可以透過隨班觀察，更貼近了解孩子的學習狀況與在校表現。有些家長可能會看到：「哇！寶貝的表現怎麼跟在家裡不一樣」；「我的寶貝怎麼那麼害羞，都不舉手發言…」，其實短短半個多小時的觀察，只是孩子在學校活動的一小部分，並不代表孩子每天在學校都是如此，您應該開心的是：『我參與了孩子的成長，這是最棒的！』平時也要多多讚美您的寶貝，聽聽他們的分享，您會發現：孩子是每天不斷在進步的喔！
彩虹小班 林雨臻老師
不久前才結束「家長參觀週」活動，對於彩紅小班的表現，真的要好好幫他們掌聲鼓掌鼓掌！雖然，有不少孩子，因為自己的家長離去而哭泣，但是課堂中的表現，大家都很自然，且一樣落落大方，認真上課，不是一直注意自己的家長。反倒是自己，在上課中，多了幾雙眼睛觀看，腦海不自主頓時空白了幾次。
這次活動中有兩個令我很感動的小地方，一個是家長參觀後準備離去，小朋友雖然哭泣，但家長很放心的回到工作崗位，將孩子繼續交給老師，很感謝家長們的信任。另一個就是，孩子們主動和離去的爸媽說再見，看到這樣的舉動，真的覺得孩子長大懂事了。和孩子們相處能看著他們一點一滴的成長，真的是件很美好的事！
彩虹小班 賴玲君老師
為期一週的家長參觀週活動，讓家長們「一目了然」寶貝們在學校的生活，也滿足了爸爸媽媽們的好奇心，而在這一週的活動中，彩虹小班的孩子其實就像和平日一樣上課學聰明，不過多了一份自信，彷彿就像和爸媽說：「我已經長大了！」和一開始上學哭泣的模樣相比，真的進步甚多呢！在此要為小孩們掌聲鼓勵！另外也謝謝家長們配合班級教室的秩序，能夠安靜看孩子們的表現，也給予老師們許多的回饋，達到雙效的溝通，爸爸媽媽們建立最好的模範讓孩子學習，在這裡也給您們拍拍手唷！
雖然家長參觀週只有一星期活動，但是孩子們的學習是每天不斷進行的，別忘了聆聽孩子在學校的點滴，也適時給予回饋，孩子們會因為您的參與而更加喜悅唷！
彩雲小班 楊藝鐘老師
雖然參觀時間只有短短的三十分鐘，但對這群可愛的寶貝們來說卻須花上一些時間來做點心理建設，因為身為老師的我多多少少會擔心著寶貝看到您：是不是會哭？會不會不想參與活動？或是參觀完後想跟著您回家？……等等，幸好寶貝們很貼心仍舊和平時的作息一樣很獨立，不太受外因的干擾影響，老師真的以你為傲呢！
瞭解寶貝在學校的學習情形、師生間的互動模式如何、同儕的社會互動關係……等等，不外乎都是爹地、媽咪們所關切的話題，另有一些爹地、媽咪的分享：「小楊老師，為什麼寶貝們不會脫序演出，卻配合得好好的！」、「家中帶了兩個就……，你一個人帶了十幾個的確了不起！」……；我想爹地、媽咪們會有這樣的疑惑，是因家中的『帶』和『教』或許是和學校老師的方式有所不同吧！由於老師所安排設計的教學活動會隨著領域（認知、身體動作、美感、社會、健康、常識）的不同而進行不同的教學方式與師生互動，所以互動模式是多元化的學習方式並非單一的，也因此寶貝們在學習建構上、同儕社會互動關係的建立中就會有所不同。相對的在與孩子學習、互動方面有關的，亦都是經由時間的累積加上默契的培養中建立，才能慢慢磨合出一種專屬於彼此的互動與信賴來。Trust me，you can do it！
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