主題：106年11月老師分享
發表日期：2017-11-23 15:12
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黃蕙珍老師：
開學兩個月了，孩子們彼此之間開始熟悉、開始會找好朋友一起玩，
教室裡的笑聲也多了。看見孩子們放鬆的笑容，聽見孩子們愉快的招呼聲，老師的心情也跟著放鬆、開心了!
在此，與大家分享班上一些有趣、好笑或傷腦筋的事。
某天午餐後掃地，移動腳步時，襪子與地板有如在拔河，抬頭環顧四周，天啊!滿地的飯粒……。有人是嘴靠碗用湯匙扒飯、有人飯挖一大匙送進嘴裡剩一半，有人不愛的菜巧妙的躺在地上，還有鳳梨睡在抽屜裡……。哈!所有的證據都在座位下啦!
又有一天中午，帶孩子們到遊樂場玩，請身邊某位孩子牽另一位孩子去玩，她問”老師什麼是牽手”，當場三條線，拉起她的手告訴她”這叫牽手喔”。 三歲的孩子語彙有限，常常說不清楚、表達不出來。又如剛開學的時候，最頭痛的就是不斷有孩子告狀”某某人打我”，往往追查結果，是某某人推到、擠到、碰到、撞到人，而孩子只會說”打”，所以全部都是”打我”，透過不斷的解說，孩子們才有了一些些分辨。未來，可能還會繼續上演很多需要”說文解語”的趣事與傷腦筋的事發生喔。
潘則妘老師：
上個月我們經歷了好多有意義的活動，雙十節遊行、中秋故事劇團、戶 外教學──慈濟內湖環保站等等，孩子們對思高越來越有歸屬感了，不再總是害怕得掉淚或焦慮家人會不會準時接。之前的雙十節遊行完後回到思高的孩子們還感嘆著「好像回到家的感覺！」。除此以外，隨著主題課程的進行，我們認識了生活中的各種紙類，也運用紙進行很多遊戲，更知道生態資源來之不易，要懂得珍惜，資源回收再利用，節能環保愛地球(救海龜!!)。
而這個月我們的第一主題即將結束，接著是家長參觀週的來臨，歡迎家長來園觀看孩子平時的上課狀況，直接了解課程內容，與孩子分享上課的快樂。
陳宣竹老師：
在上個月裡太陽班第一次進行了有趣的國慶日遊行活動、欣賞了中秋節的戲劇表演、在你不只是白紙的主題活動中我們也體驗了很多和紙有關的遊戲，把廢紙利用變成球來玩遊戲、用紙球創作蓋印畫、和同學一起合作拼圖和創作…、另外寶貝們也第一次的體驗校外教學的活動，在回收廠裡認識到亂丟垃圾會造成環境的傷害、練習在生活中做到環保愛地球的事情，在這次的校外教學也看到了太陽寶貝們很有禮貌和有秩序的表現喔!
葉千萍老師：
進入十一月，看到很多寶貝們又長高，又能遵守秩序及規矩，真是為他們感到高興，代表他們又長大一點，也更加懂事，要為寶貝們鼓鼓掌。前兩個月都利用不同的紙，變換出很多不同的遊戲玩法跟創意勞作，相信寶貝們回家都有與家長分享課堂上的點滴，請家長不吝嗇多多鼓勵寶貝們；也謝謝家長們在這兩個月對思高及太陽班的支持與鼓勵，有你的相伴讓太陽班小朋友更茁壯喔!
林雨臻老師：
大腦發育完成率─第一階段：胎兒3個月—產後6個月，約50%-60%、第二階段：產後6個月—3歲，約80%-90%、第三階段：3歲—6歲，基本達到成人水平。以前我覺得小孩去托嬰中心或是唸幼幼班很可憐，近年來接到新生一比，有唸過書發展和沒唸過書的差太多了。現在家中多一個孩子，被好幾個大人捧在手心，總是一邊幫孩子把事情做好，一邊誇小孩好棒，小孩在這樣的環境下，發展最好的就是「自我感覺」，活在自己很棒的糖衣下(但實際上只會出一張嘴)，不知道自己哪裡有錯，遇到挫折就過不去，常執著於一個小點，沒滿足就鬧個不停。人的腦在六歲前就發育得差不多了，多讓孩子自己做事、動腦思考真得很重要。
許瓊月老師：
第一主題『你不只是白紙』即將結束，紙能帶給人們方便，也是生活中不可或缺的東西，利用「繪本」做基礎，用孩子的「創意」做延伸，帶領孩子深入了解不同的紙張，在日常生活中，我們常常使用到紙。美勞角我們會用到圖畫紙來畫畫、色紙來折紙，流鼻涕時，要用衛生紙來擦鼻涕。更多時候我們會利用到紙做的產品，例如紙杯、紙盤、紙袋。『你不只是白紙』這個主題切入、藉由紙這個主題可以豐富孩子的生活經驗，繪本故事認識各式不同的紙張，體驗再生紙的製作，並延伸到愛護地球，學習節省用紙，培養珍惜紙資源的概念，回收再利用讓地球更環保。
升中班這兩個月看到班上孩子體力明顯增強，他們的身體開始結實，很多孩子都可以步行一定的路程，也都能跟上老師腳步。基本動作更為靈活，不但可以自如地跑、跳、攀登，而且可以單足站立，手指動作也靈巧許多，拼積木、穿線完成精細動作。但是還是有些孩子肌耐力還是稍差，假日可多帶孩子戶外活動，減少抱孩子走路次數悠。
敬請期待，11月家長參觀週~~~~^-^
許文綾老師：
進入11月的思高，天氣比想像中還要提早轉涼，但是孩子們仍然活力充足，要先提醒寶貝們出門要多加衣服不要感冒囉！ 這個主題有許多與紙張有關的藝術創作及遊戲，在考慮以平面作品或是立體作品來呈現，思考許久，最後看到每個孩子的創作皆有大大的進步，花朵、人物..等等，都比小班時的再細緻許多喔！ 在這裡跟白雲班的寶貝們預告，我們11月下旬要去「中研公園」校外教學喔！相信公園是大朋友小朋友皆喜愛的地方，這個公園有特別的遊樂器材及沙坑等著各位寶貝喔！所以請寶貝一定要多注意自己的身體狀況，健健康康的與大家一起去玩吧~ ^_^
郭惠玲老師：
從關於“紙”主題開始，心中一直有DIY紙張的想法，以前白雲是小班，讓小班孩子製作紙張應該會讓老師人仰馬翻，紙張也可能殘破不全。現在，白雲孩子升上中班心智手腳能力成熟許多，老師底氣就足，隨課程進行終於勇敢的在十月連續多天的雨勢，天不助人自助下，師生興致勃勃的就動起手來。白雲每ㄧ個孩子都創作ㄧ張專屬的手工紙，因為製作方式差異有的較厚都快成紙磚，從碎紙泡水ㄧ晚至攪拌成紙漿、過篩、濾水與吸水及壓紙至晾乾整個流程皆參與；此外，因著珍珍老師給予經驗分享，雖然已有厚厚一張手工紙，當下還是決定讓孩子運用不同方式了解DIY薄紙張的方法(心底曾猶豫著這費時又費事的工到底要不要做><)。但，也因著不同製作方式，就產生不同的厚度與質感。當分別展示果汁機打出來的細密紙漿和手動攪拌帶有顆粒的紙漿所製造的紙張成品，藉此讓孩子比較三者的差異性，喜歡哪一種？為什麼？孩子當下眼睛都很亮，討論的觀點也往往超越大人所預設、所想，透過紙張製作方式的實驗性比較，老師真覺有趣，孩子也因為親身實際操作而印象深刻，師生共同成長的感覺真好！11月家長參觀日，歡迎爸爸媽媽們入班一起參與我們的學習唷！
楊藝鐘老師：
配搭中秋節節慶的到來，我們利用了廚房紙巾用畢的『紙卷』創作木炭來營造烤肉的情境，讓寶貝們角色扮演親自烤肉的模樣;利用了裝飾餐點用的花邊紙讓寶貝透過摺的動作技能創作禮服裙子;利用長紙條的黏貼創作了可愛的綿羊;利用報紙捲成球棒揮打氣球的遊戲;利用廣告紙揉成紙球練習當灌籃高手;利用大賣場的廣告單讓寶貝斜捲成細細長長的魔法棒;利用平面的肥皂紙盒讓寶貝練習操作成立體的空盒子……等等，上述這些素材都是生活中廢棄的紙張或是紙製品再加以利用讓寶貝透過動手操作盡情玩樂在遊戲活動之中，除了有作品想像創作還有動作技能的成熟度也更加精進之外，更重要的是也讓寶貝從中學會了資源再利用的概念。不妨找一找家中可再利用的紙素材加上一點點的小創意，或許會有意想不到的遊戲玩法呈現喔！
廖偉婷老師：
配合主題活動老師安排寶貝們前往賣場參觀及觀察,紙類所製作成的 物品,寶貝們在活動當中很踴躍的分享討論自己所看到的物品及用途,雖然紙類帶來我們生活中許多便利但也造成樹木的減少,這個月老師在活動中安排前往參觀「內湖慈濟回收站」讓寶貝學習在日常生活中落實節約用紙再利用的方法,一起響應做環保愛護地球拯救森林資源,以及減少廢物與二氧化碳的排放對環境的污染。
這個月有「客語義民祭」、「客語成果發表會」及「家長參觀週」活動,讓寶貝累積生活經驗的學習, 感謝家長們撥出您寶貴的時間參與及配合,因您們的參與使活動更加圓滿順利。
陳曉青老師：
全球暖化關係，回想起前幾年的這月份，似乎已經有點涼意甚或有冷的味道了，現今社會的資源豐富，人們取之不盡，想想早一輩的人，雖然日子純樸，沒有許多的資源，但卻與大自然更貼近的共存著，而物品的來源也是最簡單最原始的呈現，再看看這時代，玩具已經是機器等原料製成的，紙也不再是以竹板書寫的，我們有更多元的資源可以運用，但也造就了部分的人暴殄天物、不知愛惜，即便是老師也未見得珍惜愛惜一切，您們呢？更何況是正在學習成長的孩子，台灣是個美麗的城市，好山好水好風景，日子繁忙，再忙再累也要讓自己放鬆，有空時不妨帶著孩子走出戶外，一同去探索大自然的美好，認識台灣的美，也透過實際行動來保護我們的大自然喔！
周旻慧老師：
雙十節連假已結束嘍！即將準備進入的活動是家長參觀週，請家長利用您方便的時間，入園來看看寶貝們在學校上課的情形，也藉此機會讓家長們瞭解寶貝們在課堂上學習些什麼？
第一主題也近尾聲了，我們利用了生活中常見的不同紙製品來做成遊戲與美勞創作喔，讓寶貝們從活動參與中，學會了廢紙再利用的相關有趣事物。
星星小班 黃蕙珍老師
開學兩個月了，孩子們彼此之間開始熟悉、開始會找好朋友一起玩，教室裡的笑聲也多了。看見孩子們放鬆的笑容，聽見孩子們愉快的招呼聲，老師的心情也跟著放鬆、開心了!
在此，與大家分享班上一些有趣、好笑或傷腦筋的事。
某天午餐後掃地，移動腳步時，襪子與地板有如在拔河，抬頭環顧四周，天啊!滿地的飯粒……。有人是嘴靠碗用湯匙扒飯、有人飯挖一大匙送進嘴裡剩一半，有人不愛的菜巧妙的躺在地上，還有鳳梨睡在抽屜裡……。哈!所有的證據都在座位下啦!
又有一天中午，帶孩子們到遊樂場玩，請身邊某位孩子牽另一位孩子去玩，她問”老師什麼是牽手”，當場三條線，拉起她的手告訴她”這叫牽手喔”。 三歲的孩子語彙有限，常常說不清楚、表達不出來。又如剛開學的時候，最頭痛的就是不斷有孩子告狀”某某人打我”，往往追查結果，是某某人推到、擠到、碰到、撞到人，而孩子只會說”打”，所以全部都是”打我”，透過不斷的解說，孩子們才有了一些些分辨。未來，可能還會繼續上演很多需要”說文解語”的趣事與傷腦筋的事發生喔。
當孩子們開始認同上學、認同老師、認同同學的時候，孩子的學校生活又要進入另一個旅程了，期待星星班的新旅程!
星星小班 潘潘老師
上個月我們經歷了好多有意義的活動，雙十節遊行、中秋故事劇團、戶外教學──慈濟內湖環保站等等，孩子們對思高越來越有歸屬感了，不再總是害怕得掉淚或焦慮家人會不會準時接。之前的雙十節遊行完後回到思高的孩子們還感嘆著「好像回到家的感覺！」。除此以外，隨著主題課程的進行，我們認識了生活中的各種紙類，也運用紙進行很多遊戲，更知道生態資源來之不易，要懂得珍惜，資源回收再利用，節能環保愛地球(救海龜!!)。
而這個月我們的第一主題即將結束，接著是家長參觀週的來臨，歡迎家長來園觀看孩子平時的上課狀況，直觀了解課程內容，與孩子分享上課的快樂。
太陽小班小陳老師
在上個月裡太陽班第一次進行了有趣的國慶日遊行活動、欣賞了中秋節的戲劇表演、在你不只是白纸的主題活動中我們也體驗了很多和纸有關的遊戲，把廢紙利用變成球來玩遊戲、用纸球創作蓋印畫、和同學一起合作拼圖和創作…、另外寶貝們也第一次的體驗校外教學的活動，在回收廠裡認識到亂丟垃圾會造成環境的傷害、練習在生活中做到環保愛地球的事情，在這次的校外教學也看到了太陽寶貝們很有禮貌和有秩序的表現喔!
太陽小班鉛筆老師
進入十一月，看到很多寶貝們又長高，又能遵守秩序及規矩，真是為他們感到高興，代表他們又長大一點，也更加懂事，要為寶貝們鼓鼓掌。前兩個月都利用不同的紙，變換出很多不同的遊戲玩法跟創意勞作，相信寶貝們回家都有與家長分享課堂上的點滴，請家長不吝嗇多多鼓勵寶貝們；也謝謝家長們在這兩個月對思高及太陽班的支持與鼓勵，有你的相伴讓太陽班小朋友更茁壯喔!
藍天中班月月老師
第一主題『你不只是白紙』即將結束，紙能帶給人們方便，也是生活中不可或缺的東西，利用「繪本」做基礎，用孩子的「創意」做延伸，帶領孩子深入了解不同的紙張，在日常生活中，我們常常使用到紙。美勞角我們會用到圖畫紙來畫畫、色紙來折紙，流鼻涕時，要用衛生紙來擦鼻涕。更多時候我們會利用到紙做的產品，例如紙杯、紙盤、紙袋。『你不只是白紙』這個主題切入、藉由紙這個主題可以豐富孩子的生活經驗，繪本故事認識各式不同的紙張，體驗再生紙的製作，並延伸到愛護地球，學習節省用紙，培養珍惜紙資源的概念，回收再利用讓地球更環保。
升中班這兩個月看到班上孩子體力明顯增強，他們的身體開始結實，很多孩子都可以步行一定的路程，也都能跟上老師腳步。基本動作更為靈活，不但可以自如地跑、跳、攀登，而且可以單足站立，手指動作也靈巧許多，拼積木、穿線完成精細動作。但是還是有些孩子肌耐力還是稍差，假日可多帶孩子戶外活動，減少抱孩子走路次數悠。
藍天中班林老師
大腦發育完成率─第一階段：胎兒3個月—產後6個月，約50%-60%、第二階段：產後6個月—3歲，約80%-90%、第三階段：3歲—6歲，基本達到成人水平。以前我覺得小孩去托嬰中心或是唸幼幼班很可憐，近年來接到新生一比，有唸過書發展和沒唸過書的差太多了。現在家中多一個孩子，被好幾個大人捧在手心，總是一邊幫孩子把事情做好，一邊誇小孩好棒，小孩在這樣的環境下，發展最好的就是「自我感覺」，活在自己很棒的糖衣下(但實際上只會出一張嘴)，不知道自己哪裡有錯，遇到挫折就過不去，常執著於一個小點，沒滿足就鬧個不停。人的腦在六歲前就發育得差不多了，多讓孩子自己做事、動腦思考真得很重要。
白雲中班 文綾老師
進入11月的思高，天氣比想像中還要提早轉涼，但是孩子們仍然活力充足，要先提醒寶貝們出門要多加衣服不要感冒囉！ 這個主題有許多與紙張有關的藝術創作及遊戲，在考慮以平面作品或是立體作品來呈現，思考許久，最後看到每個孩子的創作皆有大大的進步，花朵、人物..等等，都與小班時的在細緻許多喔！ 在這裡跟白雲班的寶貝們預告，我們11月下旬要去「中研公園」校外教學喔！相信公園是大朋友小朋友皆喜愛的地方，這個公園有特別的遊樂器材及沙坑等著各位寶貝喔！所以請寶貝一定要多注意自己的身體狀況，健健康康的與大家一起去玩吧~ ^_^
白雲中班郭老師
從關於“紙”主題開始，心中一直有DIY紙張的想法，以前白雲是小班，讓小班孩子製作紙張應該會讓老師人仰馬翻，紙張也可能殘破不全。現在，白雲孩子升上中班心智手腳能力成熟許多，老師底氣就足，隨課程進行終於勇敢的在十月連續多天的雨勢，天不助人自助下，師生興致勃勃的就動起手來。白雲每ㄧ個孩子都創作ㄧ張專屬的手工紙，因為製作方式差異有的較厚都快成紙磚，從碎紙泡水ㄧ晚至攪拌成紙漿、過篩、濾水與吸水及壓紙至晾乾整個流程皆參與；此外，因著珍珍老師給予經驗分享，雖然已有厚厚一張手工紙，當下還是決定讓孩子運用不同方式了解DIY薄紙張的方法(心底曾猶豫著這費時又費事的工到底要不要做><)。但，也因著不同製作方式，就產生不同的厚度與質感。當分別展示果汁機打出來的細密紙漿和手動攪拌帶有顆粒的紙漿所製造的紙張成品，藉此讓孩子比較三者的差異性，喜歡哪一種？為什麼？孩子當下眼睛都很亮，討論的觀點也往往超越大人所預設、所想，透過紙張製作方式的實驗性比較，老師真覺有趣，孩子也因為親身實際操作而印象深刻，師生共同成長的感覺真好！
11月家長參觀日，歡迎爸爸媽媽們入班一起參與我們的學習唷！
彩虹大班 楊藝鐘老師
配搭中秋節節慶的到來，我們利用了廚房纸巾用畢的『纸卷』創作木炭來營造烤肉的情境，讓寶貝們角色扮演親自烤肉的模樣;利用了裝飾餐點用的花邊纸讓寶貝透過摺的動作技能創作禮服裙子;利用長纸條的黏貼創作了可愛的綿羊;利用報紙捲成球棒揮打氣球的遊戲;利用廣告纸揉成纸球練習當灌籃高手;利用大賣場的廣告單讓寶貝斜捲成細細長長的魔法棒;利用平面的肥皂纸盒讓寶貝練習操作成立體的空盒子……等等，上述這些素材都是生活中廢棄的紙張或是纸製品再加以利用讓寶貝透過動手操作盡情玩樂在遊戲活動之中，除了有作品想像創作還有動作技能的成熟度也更加精進之外，更重要的是也讓寶貝從中學會了資源再利用的概念。不妨找一找家中可再利用的纸素材加上一點點的小創意，或許會有意想不到的遊戲玩法呈現喔！
彩雲大班 陳曉青老師
全球暖化關係，回想起前幾年的這月份，似乎已經有點涼意甚或有冷的味道了，現今社會的資源豐富，人們取之不盡，想想早一輩的人，雖然日子純樸，沒有許多的資源，但卻與大自然更貼近的共存著，而物品的來源也是最簡單最原始的呈現，再看看這時代，玩具已經是機器等原料製成的，紙也不再是以竹板書寫的，我們有更多元的資源可以運用，但也造就了部分的人暴殄天物、不知愛惜，即便是老師也未見得珍惜愛惜一切，您們呢？更何況是正在學習成長的孩子，台灣是個美麗的城市，好山好水好風景，日子繁忙，再忙再累也要讓自己放鬆，有空時不妨帶著孩子走出戶外，一同去探索大自然的美好，認識台灣的美，也透過實際行動來保護我們的大自然喔！
彩雲大班 周旻慧老師
進入的活動是家長參觀週，請家長利用您方便的時間，入園來看看寶貝們在學校上課的情形，也藉此機會讓家長們瞭解寶貝們在課堂上學習些什麼？
第一主題也近尾聲了，我們利用了生活中常見的不同紙製品來做成遊戲與美勞創作喔，讓寶貝們從活動參與中，學會了廢紙再利用的相關有趣事物。
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