主題：99年1月園訊-再見2009迎接2010
發表日期：2010-01-07 11:09
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園長 鄧貴月撰
聖誕晚會每個孩子都很勇敢的上台秀出他們的第一次，看見他們開開
心心 、快快樂樂的演出，就是最棒了！而不是要整齊劃一的動作，大家
是不是也能體悟出其中的真義？接下來期末的音樂發表活動我們仍秉持：
孩子快樂的學習、自然的表現！期望大家能和我們一同欣賞孩子最純真的
演出。
聖誕節活動感謝家長熱烈的回饋，從活動企劃開始、全園師生員工配
合、當天小朋友開開心心的上台、家長們扶老攜幼的一同參加，目的是要
有一個溫馨的聖誕夜，所以我們在做得到的地方一定虛心改進！不過也要
麻煩家長在拿到活動通知時，一定要仔細閱讀活動內容，並轉告當天一同
前來的親屬，最重要的是當個最守秩序的觀眾，相信您的寶貝也能有最佳
的學習。
新的一年，祝福〜思高的大朋友、小朋友、新朋友、老朋友…
身體健康！萬事如意！心想事成！
歡迎繼續支持思高！
彩虹小班 林雨臻老師
時光飛逝，歲月如梭，又快要長一歲了。回顧這半年，彩紅小班的孩子們，不論是在哪個方面真的進步很多。人的潛力是無窮盡，沒有絕對的不會，只有願不願意試試看。我們很容易看著孩子小，而幫他做任何的事，因此剝奪了孩子學習的機會，也助長了懶惰蟲的孳生。現在的環境，家長都標榜著自己是開放性的教育，但大家容易誤把放任性教育當成開放性的教育，人的成長是由無律、他律到自律，無律指的是嬰兒階段，現階段的孩子正處於他律時期，是非常需要適時的約束管理，將來才有良好的自律能力。
再此分享一則網路新聞「孩子太常抱怨？小心「公主病」上身」(中央社訊息服務20091214 11:03:14)〈台北訊〉「都是媽媽的錯，沒有幫我準備好書包，害我上學遲到」、「都是小明的錯，害我輸掉比賽」，當孩子不斷抱怨長輩或同儕時，家長們可得當心，小心孩子不知不覺中成為「公主病」、「王子病」症候群。專家發現，現今孩子在直升機父母的效應下，孩子需求被快速滿足，導致多數孩子抗壓力弱、喜歡抱怨，也成為時下繼「草莓族」、「櫻桃族」後的新一代社會問題。
彩虹小班 賴玲君老師
叮叮噹叮叮噹，孩子們已經感受到濃濃的聖誕節氣氛，這幾個禮拜小孩相當認真練習表演的舞蹈，也不時露出大大的笑臉！相當期待聖誕節的到來，回想起學期初哭著稀哩嘩啦的模樣，現在可是大大的不同，看到孩子們享受學校的生活，並且開心參與學校的活動，老師心中也很欣慰，孩子們的成長雖然不是馬上能夠看的見，但是只要認真觀察，會發現孩子其實正一點一滴的長大，在這裡要給彩虹小班的小朋友拍拍手啦！希望大家都能夠開心上學，來學校學更多的聰明！
彩雲小班 楊藝鐘老師
一群來自不同家庭的可愛寶貝們，經由一段的陌生環境、團體生活適應期直到現在學會了自己背著書包開心地走進校園上學，進而會主動去關心周遭的人、事、物，甚至還可以落落大方的站在表演舞台上……，我想這就是寶貝成長的點滴，換言之就是寶貝對自我成長的一種肯定，若對親愛的爹地、媽咪來說更是喜樂之事。
能分享到寶貝的成長與喜悅靠著就是寶貝平時在生活中不斷的做中學，新、舊經驗的汲取與累積，再加上用心學習的精神與態度，以使得寶貝可以在生活常規的訓練、同儕社會互動關係的建立與動作技能的習得……等等方面均有所進步與成長，相對的「學習機會」的提供對寶貝來說亦是非常重要且更是不可少的！
然而「學習機會」的提供不唯有在學校，家中的學習也不容覷視。因它在寶貝的發展、學習成長上扮演著重要的角色與橋梁，提供的前提之下仍需視著寶貝的氣質型態、優弱勢情形、學習狀況……的不同而有適切的考量與調整。也因此如何適時的『放手』讓寶貝去做、試一試，正是爹地、媽咪們在寶貝不同階段所需學習的一個課題與考驗，我想身為爹地、媽咪的您一定可以勝任並做得很稱職，不過還是別忘了『放手』不等於是『放任』喔！愛他（她）就要讓他（她）做喲！
星星中班 崔瑞玲老師
到了學期末，回想當初寶貝稚嫩的模樣，如今學習了團體活動、人際關係互動、禮讓、認知、學習解決問題的能力…等等，種種的一切對寶貝而言都是重要的。
現在在教室還會常常看到小小老師們在提醒同學注意安全、上課專心、注意衛生、還會說老師說過的故事、唱過的歌一再開心主動的唱著呢!看在老師眼裡真的令人欣慰，親愛的星星中班寶貝們願你們一天比一天成長，勇敢去面對嘗試任何挑戰，老師們會在一旁支持協助保護你們的喔!
星星中班 楊婷雯老師
一學期很快的過去了！回想著孩子剛開學時青澀的模樣，彷彿是幾天前的事而已。現在孩子們已能適應團體生活，會與同伴分享、互相合作；也學會了生活常規、基本生活自理；知道遇到事情要想辦法解決，哭是不能解決問題…等等，種種的一切看在老師眼裡，都充滿了欣慰與感動。
孩子的成長透過不斷地學習，當然遇到挫折是免不了的，老師的工作不僅僅是教導協助孩子，我們也不斷以耐心鼓勵孩子面對挫折，學習如何解決問題。也很感謝家長們對老師的信任，相信在良好的親師合作下，寶貝能一天比一天更進步！
太陽中班 王詩涵老師
隨著一年一度的聖誕節來臨，驚覺又過了 一年，孩子也在不知覺中長大囉！大小肌肉靈活些，口語表達較有組織，漸能完整呈述事件經過，急著想要當個小幫手（自己的事卻尚未完成）……；孩子這些細微的表現，平時真的不易察覺，總要在歲末時節拿出來總檢討一下，才驚覺他們的成長與改變。
聖誕節總是有拿不完的禮物，孩子也理所當然的向大人要禮物；爸媽送禮物給孩子是基於對孩子的愛、慶祝聖誕節、補償平時忙碌疏於陪伴，但是孩子的要求一定合理嗎？大禮物一定很棒嗎？小禮物一定不好嗎？東西一定要用心的嗎
？一個玩具可以玩多久？真對這些現象我們和孩子小小討論了一下，雖然不知道他們小小的心靈可以瞭解、體會、接受多少，但是這就是生活教育、隨時可以聊的話題喔！孩子的價值觀就在這一點一滴的交談中日漸累積。
太陽中班 鄧玉芬老師
這學期即將進入尾聲了，回顧從九月到十二月的親師座談、萬聖節、教學參觀、聖誕節感恩活動以及即將呈現期末成果展活動，這些思高大大小小的思高紀事，雖然忙碌但卻過的十分充實，特別是小朋友在這些活動過程中學習到難得寶貴的經驗及在思高留下的回憶錄，都讓人覺得寶貝們真的長大了，甚至蛻變了!
在每每和家長分享寶貝不論是在學校生活或家裡的表現都成為想更用心觀察他們的原動力，有家長反應寶貝們在學校學過的東西與之分享，聽到孩子唱起歌來(表演曲目)、寶貝們出口成章(成語故事)、或孩子們的童言童語(爸媽你們要跟我一樣多練習(畫畫)才會跟我一樣棒唷!哈~有太多另人感動的時刻，也特別珍惜透過分享的過程，來更了解孩子的成長，希望能一直持續下去，寶貝......謝謝你們，你們是獨一無二的~
米奇大班 許彥俐老師
學期初，曾藉由「你最重要的東西是什麼？」這本書，帶領孩子分享不同國度，不同的心情、不同的價值觀。這本書籍也在圖書角上一學期了，每次圖書分享時，總也有孩子正在看那本書，很好奇他們小小心靈得到的感受，發現這個世界也有如此不一樣的環境時，他們第一個想到的會是什麼。當時，我們也立即請孩子畫下自己覺得最重要的東西，有家人、有玩具、有朋友、有家、有自己的生日……。這一學期過去了，這個階段的成長與獲得不曉得有沒有稍稍改變了他們覺得最重要的東西呢？對自己的期許或未來的想法呢？希望爸爸媽媽們也可以在一個舒適的好地方，和他們一起談心。電視沒辦法給他們一個人生觀，但我們可以！
米奇大班 郭惠玲老師
又是迎接嶄新一年的時刻，你我和寶貝都準備好迎向新年度了嗎？「一年之計在於春，一日之計在於晨…。」身為成人是否曾有因遲到而心跳加速需時間調整心理時刻？其實孩子也是，當班上同學早已做完許多事物、收納好物品氣定神閒在吃點心時，會發現晚來的孩子不是還處於睡夢中要不就是緊張得趕快收拾。這只是一個開端，更有趣的是，常態性晚到的孩子因晚到而習慣性的要補其未完成的工作，相對的遊玩時間也減少，當別人在遊玩，她 (他)卻要做事時就可能衍生不專心、浮躁和草率的情況。不要因為擔心孩子睡不夠而遲到，當你讓她 (他)早起一個星期後，生理時鐘自然為她 (他)調撥讓晚上睡眠提早(仍需家庭作息配合營造睡眠氣氛)。早睡對腦部發育好，早起對習慣養成好，在學齡前準時上學並不難，在於父母親的價值觀，觀念影響孩子難以論定影響大小、長遠和好壞，但價值觀和習慣是會遺傳的，讓孩子有充裕的時間、心理準備一天學習的開端，是老師的期盼喔！
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財團法人臺灣省臺南市天主教鮑思高慈幼會附設 臺北市私立思高幼兒園
