主題：111年05月老師的話
發表日期：2022-05-03 10:13
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白雲大班 崔瑞玲老師
感謝一起努力走過因為疫情的停課時刻!也因此讓我們與孩子更珍惜彼此相處的時光。四月中旬我們與孩子們一起進行角色扮演遊戲: 開白雲動物園,我們一起設計動物園內的動物、一起規劃動物園內的人員與設施,最後分工輪流進行喜歡的角色扮演，孩子們玩得不亦樂乎呢!新的主題「布布的新工作」是各行各業的延伸,準備帶領孩子再一次的進入主題探索世界囉!
白雲大班 陳宣竹老師
這次的動物園有小偷的主題活動廣受孩子們的喜歡和迴響，大家也開始注意到更多有關動物方面的知識，實際的到動物園裡參觀更是加深學習的印象以及對於動物們的了解和關懷也變得更多了，主題活動的最後白雲班也一起開了白雲動物園，輪流扮演當參觀的顧客之外，也體驗擔當不同工作的動物園工作人員，大家都表現的有模有樣的，也在過程中玩的相當的開心喔!接著的「布布的新工作」主題活動是與各行各業相關，相信寶貝們又可以得到更多不同的樂趣和學習!
藍天大班 陳曉青老師
隨著社會世代的改變，現在的孩子學習更加多元化，以前還沒踏入幼教前，坊間有個流傳是說幼教老師要十八般武藝樣樣都要會，後來踏入這一行才知不是如此，是因為當你遇到各式各樣的問題時，當下只有老師和孩子，你不得不面對學習，也因此造就了老師的功力，加上備課所需，因而也從中接觸學習，面對現在孩子所學習的內容，在回頭對照老師所學的，也有所校正及更廣泛的接觸，甚至早期所學習的領域，如未來沒有再應用的話，是很容易忘記還給老師的呢！這幾年隨著電子產品的便利及應用，對於手寫的時機是不是少了許多！？即便有手寫機會也是書寫較頻繁個人資料等內容，有時老師在書寫過程中，那學習過也看過的字，卻突然忘了如何寫！頓時驚覺是不是因為生活中都是打字的居多，也因而當人工輸出時，卻當機。當我們用眼睛看、耳朵聽都是一種學習模式，但唯有自己動手操作，反覆的操作學習，才能將其吸收保留在我們的大腦中，當有一日在喚出時，身體會有自動的反應，喚起那似曾相識的記憶。在學習生涯之路，很多時候書本沒辦法完整的教會我們未來的課題，也只有透過一次次的面對學習，我們才有所成長，共勉之！
藍天大班 許文綾老師
祝福全天下的母親 母親節快樂^U^
5月讓我們直接聯想到的節日就是母親節，最後一年在思高參與母親節活動，孩子們這次準備兩首曲子要獻給您！年年的成長是感動的呈現，敬請期待！
近日在進修課程中認識了「桌遊」，在年幼時期印象中桌遊有撲克牌、象棋、圍棋、大富翁...等，但是在現今這個世代，桌遊的種類精進不止可說是非常繁多，桌遊帶給親子間學習規則的遵守、溝通與協調，而帶給孩子的是數學及思考邏輯的培養，從桌遊中，我們必須理解遊戲規則，深入了解創作者想藉此遊戲帶給玩家哪些學習能力？其中學習內含有認識顏色、形狀、數數、10的概念、空間概念、序列、時間...等，非常建議家長可以將平版以桌遊替代，仿間桌遊也有眾多是孩子可以獨立操作，僅需要大人開箱時講解規則，之後在平日晚餐後、外出等待時、假日休閒時光，甚至是在停課時，皆能放置在低矮玩具櫃，讓孩子自由拿取遊戲盒囉！
太陽中班 余佩珍老師
祝各位媽媽母親節快樂！相信您們有許多跟寶貝的回憶，能夠滋潤您們的生活！
本學期第二主題「布布的新工作」從媽媽這個角色開始，因大環境使然，出現了許多雙薪家庭，父母瞭解孩子的童年就這麼一次，想多陪伴孩子，聽聽孩子說些什麼，看看孩子所看到的世界。事實上，理想與現實總是有一份差距與妥協。老師會從媽媽的工作開始引導孩子去思考，自己媽媽平常做些什麼事情？什麼時候要做這些事情？為什麼要做這些事情呢？這些事情真的很重要的話，如何做好這些事情？希望從這邊開始，一點一滴讓寶貝知道，媽媽的辛苦不只是表面上的，更多是媽媽內心的想法需要被理解與尊重！之後再延伸出孩子有興趣的工作與職業，像是警察、醫生、消防員等。
太陽中班 葉千萍老師
五月份迎接母親節的到來，寶貝們正如火如荼的準備著表演活動，接下來家長們會慢慢地被這次的音樂洗腦，期待這次寶貝的表演，家長們一樣要當我們強力的後援啦啦隊，共同期待吧！
主題活動進入到了「布布的新工作」新單元，觀察各種職業與生活的關係，認識各行各業不同的工作項目，有些工作有固定的服裝，有些工作有專用的工具，有些工作有特定的手勢等等……。每一種職業都有它獨特、辛勞、有趣的地方，讓我們就從「布布的新工作」一起來探索吧！
星星中班 郭惠玲老師
時間如同影片快轉一下就進入五月，有大家最期待的母親節活動除了能看到孩子認真專注的呈現音樂演奏外，因著疫情影響終於有個機會讓家人們可以入園欣賞孩子的表演，然而及至五月仍然沒有人能預測是否如期舉行？自從前年新冠肺炎開始肆虐，打亂了全球許多國家、人民的活動與作息、經濟和政治層面…..。而與我們最切身關係的是這一屆的星星班孩子在活動上沒有經歷親子旅遊、家長入班說書、畢業典禮、校外教學變少…等，課程進行的內容、範圍、方式也都有所調整。受到大環境非自主因素的影響，改變了你、我與孩子的習慣，有好處（例如：孩子用藥人數幾乎降低至零、習慣戴口罩、洗手衛生清潔習慣更落實……）卻也有更多的困擾與不便（停班停課不便經歷毋須贅述)。過去不加思索的習慣如今被迫改變，例如班上孩子過去用完餐會去杯櫃拿漱口杯、牙刷至廁所洗漱口，因為歷經停課至4/19復課而不得不坐在隔板內喝水漱口，有的孩子仍然會依慣性不自覺的到杯櫃要拿杯子，當老師問要做什麼時，才驚覺自己不在線上而不好意思，這些細微的改變一點一滴深入生活中，挑戰我們的應變能力，老師除了自己要調整亦須引導孩子因應。
目前主題進行「布布的新工作」很適合這個疫情時期，以往孩子看不到家人們上班的情況，因著停課、分流上班、線上會議、遠距教學等……，讓孩子有機會接觸和了解不同的職業內容，雖然只是片面所見藉此也體會家人的辛勞，屆時討論各行各業工作內容與孩子心之嚮往的職業時，再瞧瞧是否有所影響呦！
也祈禱大家一齊彼此關懷、加油打氣，平安健康度過這嚴峻的疫情時期！
星星中班 潘則妘老師
共同度過波折很大的4月份後，很快迎來溫馨的五月份！要祝福所有媽咪們~母親節快樂！孩子們從上個月開始就邊想著媽咪邊準備母親節活動的表演，每天都熱情十足！不管疫情影響日常生活多少，人與人之間還是互相關愛；不管表演形式如何，大家都戴著滿滿的愛準備著。一起期待吧！
進入新月份，新的主題「布布的新工作」也進行2週了。孩子們有時討論時的內容會延續上個主題，例如布布(河馬)適合什麼樣的工作呢？有的人疑惑：「牠是河馬住在動物園就好了」、「牠應該不能直立行走才對」等等，真是讓老師哭笑不得。也代表每次孩子在主題課程中是多麼投入，相信在新主題的各式活動中師生與家長能有更不一樣的體驗。說到工作，除了帶孩子們去不同工作場所或戶外走訪之外，孩子們最直接接觸、最好奇的無疑是家人們的工作喔！若是方便可以帶孩子多認識或體驗爸爸媽媽的工作，或是介紹每日工作內容，孩子能看到每個人在社會上的角色也會因對象、場所而不同，所付出的心力也不相同，更可以學習關懷與尊重。
彩虹小班 楊藝鐘老師
在幼兒園日常的生活作息情境中觀察到....當老師處理寶貝的一些行為問題的當下時,發現寶貝們最直接的反應就是「大聲哭鬧」、「愛尖叫」、不然就是「亂發脾氣」,而寶貝會有這些情緒反應的出現除了生理上的餓了、累了之外,多數往往都是因為遇上了挫折、沒耐心等待、不能接受輸或失敗、不順他(她)意...等等因素的產生,就直接用發脾氣的方式來達到寶貝本身想要的目的......【這或許是寶貝試了幾次後發現到「發脾氣可能是個解決問題」的方法;尤其是當大人會因為孩子發脾氣而退讓時，孩子發脾氣的頻率就可能加劇甚至發脾氣的強度也大而且持久。】而身為爹地、媽咪的您該如何處理呢?此時的大人務必保持冷靜，先學會控制情緒，並盡速讓孩子冷靜下來，才能化解孩子的失控狀態。倘若孩子在人多的場合下發脾氣時，就先用「隔離法」，將孩子帶去一個比較安靜的私人空間，或者是在家中規劃出一個情緒「冷靜緩衝區」，讓孩子學習試著冷靜下來。如果是試圖用發脾氣來引起注意達成目地的話，那就建議採用「忽略法」，讓孩子知道用發脾氣的方式是沒有用的。此外,也請留意家中日常生活作息的規律性，提供孩子學習的難度要適度剛好，不要讓孩子太有挑戰性的活動，特別是對耐挫力不好的孩子。在與孩子討論時，請用「可以」取代「不可以」...因為孩子會感覺一直被禁止，就容易有情緒產生。所以，與其一直跟孩子說「不可以」，倒不如告訴孩子說:「你可以」做什麼。
寶貝發脾氣的原因是需要試著去瞭解的，當您瞭解了寶貝真正發脾氣的原因後再用最適切的方式來處理，我想寶貝亂發脾氣的頻率與強度就可以減少vs.降低很多呦!
一起共同為寶貝努力加油囉!
彩虹小班 周旻慧老師
5月份到了喔!又是一年一度的母親節活動~，很感謝每位媽媽是多們偉大要照顧大大小小事情，這個五月節表演活動，您們的寶貝要送給所有的爸爸媽媽們看~期待孩子的演出喔!
接下來我們已進入「布布的新工作」主題活動，讓寶貝認識各行各業相關工作性質，也讓寶貝們角色扮演相關性的職業(如：醫生、消防員、警察、店員老闆…等)，相信寶貝們在這活動可以學習到更多不同的樂趣!
彩雲小班 許瓊月老師
進入新主題布布的新工作，將帶領孩子認識職業重要、種類、特性，延伸主題著重於醫院、消防工作。2019全球在 COVID-19 恐懼中，社會各行各業都需仰賴彼此的專業，共同守護大家健康與社會和平，在此脈絡下，更凸顯此主題的可貴及重要。老師引導孩子自己切身的防疫生活出發，讓孩子探索各行各業。
您想想在這個繁忙的生活裡，各行各業都有其辛酸與甘苦，您可曾帶孩子停下腳步，一起用心感受周遭各行各業的付出與犧牲，我們對於這些勇敢堅守崗位、專業認真的人員，需多一些肯定與感恩心！生活中有很多小事情，都可以引導孩子去察覺別人的工作，是如何幫助我們的日常生活，例如：有垃圾車司機來載收家中的垃圾到垃圾場，才不會造成家中堆滿垃圾影響生活。藉由生活上孩子常接觸的事件，無時無刻都能解說讓孩子印象深刻，也更能了解，生活是需要許多人的付出才可以如此方便。但感恩，不只是口頭上說說就好的舉動，而是一種需要培養。
多年前有報導過一則新聞，當時垃圾車在收垃圾，有一名爸爸騎摩托載約國小1.2年級的孩子，停在垃圾車後面等待往前，孩子開始不耐煩大喊:爸爸騎快點垃圾車好臭喔~~藉由這件事件，引導孩子對任何職業都需心存感恩的心。
5月母親節是感恩的時節，卻常被忽略的節日，在課堂上老師問孩子，想想5月有什麼重要節日呢？大家開始搶著回答:清明節-兒童節-端午節-中秋節-等，把自己知道節日都表達出來，老師引導孩子你認為家中誰最辛苦？大多數的孩子都說媽媽，並讓孩子分享他們眼中的媽媽及學習如何感恩媽媽?不論是給媽媽一個大大的擁抱，都能傳達對媽媽的愛與感謝。
彩雲小班 廖偉婷老師
什麼是【感覺統合】?三月份的假日上了一堂有關【感覺統合】的研習課程。在課程中職能師分享~大腦執行整合的能力就是「 感覺統合」， 環境中豐富感覺的訊息包含視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺、前庭覺和本體覺等。感覺統合有狀況的孩子，可能引發專注力不足、情緒障礙，以及社會互動技巧不佳等問題，感覺統合訓練能幫助他們及早預防這些問題的發生。孩子的日常也是如此。他們會根據對聲光刺激的經驗，判斷紅燈行、綠燈停，或是在車來車往的馬路上，牽著爸媽的手過馬路。他們可以透過追趕跑跳強化自己的肢體動作，也能藉由觸碰地板、衣服上的標籤等不同觸感的物品，來認識這個世界。然而，感覺統合有狀況的孩子，比較難整合並適應這些環境帶來的訊息，或是容易對刺激過度敏感 / 遲鈍，以上種種除了會影響孩子在動作上的發展外，如不積極處理，還會進一步引發專注力不足、情緒障礙，以及社會互動技巧不佳等問題。家長不妨在生活中觀察寶貝能在黃金時期中訓練與調整。
經過去年十二月的「聖誕節音樂晚會」後，相信爸爸媽媽更加期待的寶貝上台表演，五月的「母親節音樂活動」將搭配上樂器進行表演喔！這些日子寶貝很認真的參與練習活動，也請爸爸媽媽多多給予鼓勵使寶貝更有自信心參與演出。
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