主題：主題教材語文領域學力指標
發表日期：2008-04-07 20:34
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小康軒主題教材語文領域學力指標
項 目 小 班 中 班 大 班
一、聽 1.分辨口語的意義 1-1能依口語指示做適當的反應 ˇ ˇ ˇ
1-2能聽懂別人用口語敘述的意義 ˇ ˇ ˇ
2.聽故事 2-1喜歡聆聽故事 ˇ ˇ ˇ
2-2會有表情、動作或語言反應 ˇ ˇ ˇ
3.聆聽的態度 3-1會安靜聆聽 ˇ ˇ ˇ
3-2會聽完再適時表達 ˇ ˇ
二、說 1.以語言說明現象 1-1會運用正確語彙描述物件 ˇ ˇ ˇ
1-2可清楚簡要的發言與發問 ˇ ˇ ˇ
1-3可用簡單句子描述物件之間的關聯 ˇ ˇ
2.敘述經驗與情節 2-1會以語言表達感受 ˇ ˇ ˇ
2-2會嘗試用語言描述經驗 ˇ ˇ
2-3會嘗試描述事件發生的經過 ˇ
3.複述句子 3-1能複述別人說過的話 ˇ ˇ ˇ
3-2可重述聽過的簡短故事 ˇ ˇ
4.說話的態度 4-1會發出適當的音量說話 ˇ ˇ
4-2喜歡用好聽的聲音說話 ˇ ˇ
4-3會適時說問候或禮貌語 ˇ ˇ ˇ
三、讀 1.辨識符號 1-1會辨認生活中常見的符號 ˇ ˇ
1-2會說出常見圖案的意義 ˇ ˇ
1-3能看圖說話 ˇ ˇ
2.喜歡閱讀 2-1愛護圖書 ˇ ˇ ˇ
2-2喜歡嘗試讀出文句 ˇ ˇ
2-3會讀出熟悉的兒歌 ˇ
3.辨識字詞 3-1會在句子中找尋認識的字或詞 ˇ ˇ
3-2會嘗試用字或詞造句 ˇ
四、寫 1.模擬寫 1-1能塗寫類似文字的樣式 ˇ ˇ
1-2會嘗試臨摹各種圖形或字形 ˇ ˇ
1-3會嘗試寫自己的名字 ˇ
2.運筆 2-1喜歡拿筆畫圖或寫字 ˇ ˇ ˇ
2-2喜歡拿筆畫字 ˇ ˇ
2-3喜歡拿筆寫字 ˇ
3.寫符號 3-1能畫出簡單的圖形 ˇ ˇ
3-2會嘗試練寫數字 ˇ
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