主題：伊吩老師&卡哇伊
發表日期：2007-09-08 14:14
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感謝您這些日子以來對園所的教學理念（寶貝日誌、家庭聯絡簿、電話訪問….等）的認同與跟老師之間的紀錄留言，也因您我的努力，我看到了孩子一點一滴的在進步中，小班的年齡正是就學與家庭的分離焦慮年齡。伊吩對班上的小寶貝學習可是胸有成竹，哪個寶貝需要大人對他嚴格一些、哪個寶貝喜歡老師溫柔些、哪個小寶貝背書流暢記憶神速、哪個小傢伙喜歡唱唱跳跳朗讀美語，這些都考不倒老師，也請您放心把寶貝交給明德、交給伊吩。
記得開學時就曾經介紹過，小班的孩子就是在學習人際關係的相處，待人處事的禮儀（請、謝謝、對不起的用語使用）、有時候幫忙裝盛餐點後，孩子們的主動道謝往往都讓老師感動了許久，近日搭配教材的學習我們認識了顏色、常規的兒歌朗讀、弟子規唐詩的經典背誦、數字數量1鉛筆1、2鴨鴨2、3蝴蝶翅膀3、更利用貼紙增強數量的熟練，謝謝您在家的協助複習，但是記得哦，我們希望孩子在快樂的環境中學習，千萬不要給孩子太大的壓力^_^
和您不管是文字的往來或是電話的聊天亦或是在門口的淺聊，都可以知道孩子知道家人是愛他的，所以他可以跟家人耍賴，他可以在家調皮，他可以不吃蔬菜魚肉、不吃藥，而在學校他知道老師跟他之間的約定，有賞有罰更重要的堅定的原則，當然也會隨時勸導寶貝在家的表現，就期盼寶貝學習新知及養成良好的生活習慣。
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