主題：『培養孩子的藝術能力，該做與不該做的事』
發表日期：2012-05-23 14:18
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1. 應該多帶小孩出外去攝取生活經驗，親身去探索觸摸大自然。→不應「走馬看花」式地去親近大自然。
2. 應該視藝術是協助啟發其他學科所需創作思考力的重要支援。→不應視藝術為副科以及為了某些功能或目的才上藝術課。
3. 應該要知道藝術活動有助於孩子纖細肌肉發展，促進生理動作的協調。→不應為了怕髒或怕受傷而阻止孩子使用某些工具或材料從事創作。
4. 應該與孩子共同閱覽藝術書籍或複製圖卡。→不應怕孩子破壞書籍、圖卡，而將之束諸高閣，以致錯失學習的良好時機。
5. 應多帶孩子至博物館欣賞藝術展示，或藝術表演。→不應怕孩子或自己看不懂而裹足不前。
6. 應該要理解：孩子創作時，是正在獲取對他們的成長很重要的經驗。→不應該只重視創作的成果。
7. 應該稱讚孩子藝術自身的優點。→不應偏愛某一孩子的作品。
8. 如空間足夠，應該將孩子全部的作品懸掛於牆上。→不應該僅挑選孩子藝術的「最佳作品」懸掛牆上。
9. 應該提供孩子可以工作的場所。→不應該不給孩子適當的工作場所，而限制了他的創作。
10. 應該使孩子對其生活周遭的關係敏銳。→不應該提供會使孩子他們無感覺的著色畫本或畫帖。
11. 應該要懂得孩子對藝術的感情，是跟你不同的。→不應該期望孩子的藝術經常都會合你意。
12. 與孩子一起從事創作活動時，應該培養其互相尊重對方工作的雅量。→不應該將你的藝術標準，強加在孩子的藝術作品上。
13. 應該要在孩子對自己的經驗表現得很成功之時，予以具體的讚賞。→不應該胡亂地誇讚孩子的作品。
14. 應該勉勵孩子互相尊重個人的表現。→不應該比較孩子的藝術。
以上資料摘自網站http://www.getty.com.tw/seminar/seminar2.htm
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