一. 健康成長--

 

(一) 維護幼兒身心健康與安全。

 

(二)  養成幼兒良好的生活習慣。

 

(三) 建立幼兒獨立自主的能力。

 

二. 多元學習--

(一) 滿足幼兒個別學習需求。

(二)  提供幼兒豐富的學習環境及生活經驗。

(三) 培養幼兒解決問題的能力。

 

三. 人文陶冶--

(一)培養幼兒適宜的人際互動。

(二)建立幼兒正向的價值觀。

(三)拓展幼兒藝術欣賞的能力。

 

四. 感恩惜福--

(一) 培養幼兒對生命的尊重。

(二) 建立幼兒愛物惜物的情操。

(三) 增進幼兒表達關懷感謝的能力。

 

 

 

 

 

   我們期待營造一個快樂.適性.自由探索的學習環境,建立幼兒健康的生活習慣,鼓勵幼兒尊重生命積極與人互動.惜物愛人的情懷,具備獨立思考解決問題的能力,展現全人教育的精神.

一.整合社區、學校資源：

 (一) 提昇園所行政績效，達成有效能的服務。 

 (二) 增進家庭園所與社區網絡，充分運用社會資源。 

  (三) 行政與教學相輔相成，利於園務工作推展。

 

 

二.提供豐富的學習環境

  (一) 落實幼兒本位課程，達到全人教育目標。  

  (二) 營造活潑、健康的氣息與互助的精神，發揮境教功能。  

  (三) 進行適性的課程安排、情境佈置，使幼兒自主、快樂的學習。 

 

三.培養教學團隊的競爭力：  

  (一) 提高教師研究進修的意願，鼓勵教師分享教學、研究心得。  

  (二) 增加圖書、電腦、視聽媒體等設備，充實老師教學資源。  

  (三) 鼓勵教師定期舉辦各項教學、學習成果發表。

  (四) 建立教師觀摩學習、經驗交流的管道，充分提昇教學效能。