主題：紐西蘭教學生寫作 六成教師待加強
發表日期：2007-11-05 10:38
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紐西蘭教學生寫作 六成教師待加強
王建宇／綜合報導
紐西蘭教育部十分重視學生的寫作能力，要求各小學教師加強指導。但是在剛公布的一項研究調查卻發現，許多教師指導學生寫作的能力猶嫌不足，必須先充實自己的本職學能才行。
根據紐西蘭先鋒報的報導指出，當地教育研究機構調查一百五十九所公立小學，評鑑教師指導學生寫作的能力，發現只有四成一的教師可充分指導學生寫作，顯示另外的近六成小學教師，對於指導學生寫作還有問題。
研究報告同時指出，如果是在都市任課的教師，或是新接受過專業講習的教師，更能有效率的指導學生寫作。
紐西蘭教育部長史帝夫瑪哈瑞投下龐大的教育經費，希望提升小學生在文學、寫作和數學方面的學習成績。雖然有三分之二的教師對於設計教案、尋找資訊、設定主題、啟發學生動機和傳授知識，都自認為有信心，但是對於很多教師來說，如何發展出正確的寫作授課技巧，顯然還有很大的努力空間。
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